Взаємини батьків та дітей у суспільстві. Батьки та діти: як побудувати довірчі стосунки? Проблема батьків та дітей питання
Часто проблема «батьків і дітей» виникає, тому що діти прихильники нових віянь, поглядів, а батьки, як правило, консервативні і дотримуються зворотних поглядів. Часто нерозуміння одне одного та небажання це зробити призводить до великих розбіжностей та суперечок. І, здавалося б, близькі люди, а поводяться як зовсім чужі.
Які можуть бути причини проблеми розбіжності «батьків та дітей» і які існують шляхи вирішення, розповідає психолог-експерт Геннадій Мустафаєв.
Чому існує проблема «батьки та діти», чому близьким людям так складно порозумітися?
Складнощі стосунків батьків і дітей існували завжди, у всі часи і, я думаю, кожен з нас міг випробувати їх на собі. Грунтуються вони на деяких аспектах очікувань батьків та вікових кризах дітей.
Розглянемо причини:
1. ОЧЕКАННЯ БАТЬКІВ.
Багато очікувань батьків пов'язані з їхніми нарцисичними переживаннями. А як же, у мене все має бути ідеально - і будинок величезний, і машина крута, і дружина модель, і дитина, як мінімум, геніальний вундеркінд, або хоча б індиго, щоб перед друзями не соромно було. На мій великий жаль, багато батьків народжують дітей з неусвідомлюваними та невиправдано високими очікуваннями від них, звідси і виникає проблема «батьки та діти».
Наприклад:
Коли він (вона) народиться, то повинні бути дуже красивими, всі повинні будуть замилуватися. А якщо у дитини не вийшло народитися красенем, ви будете його менше любити?
Моє чадо з раннього віку має мати неймовірні інтелектуальні і творчими здібностями, І ми з дитинства ставимо дітей на табурет і змушуємо читати вірші, хваляючись перед гостями, мовляв, ось яка розумна та талановита частина мене. А раптом дитина народжується із середніми здібностями, здамо в пологовий будинок на обмін?
І нехай тільки спробує не встигати в школі, адже моя дитина має бути круглим відмінником
А вже про спорт і говорити не доводиться, не менше олімпійського чемпіона, і не за тим видом спорту, який подобається дитині, а за тим, що батьки вважають модним, престижним і в перспективі високооплачуваним
А вибір партнера – звичайно, батьки краще знають, з ким дитині будувати стосунки народжувати майбутніх онуків та онучок, тощо.
Іноді батьки намагаються реалізуватися через дитину. Наприклад: хотів я стати художником, але з якихось обставин не вийшло, і тоді я докладу всіх зусиль, щоб моє чадо стало художником і неважливо, що в нього немає жодного бажання та здібностей до малювання
2. ВІКІ КРИЗИ ДІТЕЙ.
Дитина у своєму розвитку проходить ряд криз, в яких вона стає сильнішою, загартованішою, досвідченішою, самостійнішою. Основні кризи, що сприяють сепарації (відділення від батьків) можна назвати:
Формування "Я-образу" з 3-х років дитина починає вимагати самостійності "Я сам!"
Відвідування дитячого садка
Відвідування школи
Найбільш яскрава сепараційна криза - пубертатний період та підлітковий вік
Вступ до університету (переїзд в інше місто, переселення до гуртожитку)
Створення власної сім'ї
У період криз може виникати проблема «батьків та дітей».
Як вирішити проблему «батьків та дітей»?
У всіх цих очікуваннях батьків та кризах, які мешкають діти, можуть виникати конфліктні ситуації.
Важливо пам'ятати:
1. Ваші діти нічого не винні. Батьківський обов'язок неможливо повернути, він повертається з покоління до покоління. Я не можу народити своїх батьків, але я можу народити своїх дітей (буду не досипати ночі, піклуватися про них, доглядати їх) тим самим повернувши обов'язок людству. А цілком можливо, діти повертають батькам борги через догляд та турботу у старості.
2. Діти приходять у цей світ не для того, щоб відповідати очікуванням батьків.
3. Любіть дітей безумовним коханням. Не за те, що добре вчиться у школі або поводиться належним чином, не за те, що він у чомусь талановитий чи досягнув видатних результатів. Любіть своїх дітей просто так, що вони ваші діти! І не забувайте їм про це говорити вголос – це важливо, але слова мають іти з душі!
4. Приділяйте Вашим дітям час та увагу, розмовляйте з ними. При виборі для дітей спортивної секції або самодіяльного гуртка радьтеся з ними та поважайте їх бажання, навіть якщо вони не співпадають із вашими.
5. Довіряйте Вашим дітям і ніколи не дуріть їх.
6. Поважайте особистість іншої людини, навіть якщо вона маленька.
7. Іноді, прикладом для виховання наших дітей стають методи виховання нашими батьками нас, і, на жаль, не завжди ці методи хороші - Мене били, і нічого, ось, виріс людиною, і битиму свою дитину. І взагалі я його не б'ю, а так виховую.
8. Якщо ви відчуваєте, що не справляєтеся з вихованням, не соромтеся звертатись за консультаціями до фахівців.
Пам'ятайте, що виховання має будуватися на любові, прийнятті та визнанні іншої людини.
Сім'я – це складний процес побудови взаємин. Якщо люди споріднені, це не означає, що вони мислять і живуть однаково. Може бути все: і кохання, і ненависть, і образа, і радість. Жодна сім'я не застрахована від проблеми «батьків та дітей», де протистояння інтересів на першому місці.
Дуже важливо знайти правильне рішення і як результат – компроміс. Психолог Геннадій Мустафаєвперерахував усі можливі ситуації, які провокують непорозуміння, та дав поради, як діяти правильно. Дотримуйтесь цих порад, дійте не лише у своїх батьківських інтересах, а й пам'ятайте, що ваше чадо має право мислити не так, як ви. І це цілком нормально. Ще жодна суперечка не змогла вирішитися криками і взаємними образами. Тому, перш ніж розжарювати обстановку, проаналізуйте ситуацію з погляду бачення дитини, адже ви, батьки, теж колись були маленькими і ви мали схожі проблеми.
Валерія Лещенка
Проблема "батьків і дітей" здавна хвилювала філософів, та й просто мислячих людей. Вона займала якщо не центральне, то одне з основних місць у їхніх думках. Можливо, вогонь цієї ідеї згас у часи середньовіччя, коли думки вчених були зайняті пошуком філософського каменю, а очі горіли полум'ям наживи.
Але під час бурхливих змін будь-якої сфери життя людини ця проблема постає з подвоєною силою: батьки - консерватори, яким чужі будь-які зміни, а діти - "двигуни прогресу", які прагнуть скинути підвалини та традиції, втілити у життя свої ідеї. Батьків і дітей я беру в ширшому розумінні, ніж сімейні узи.
"Батьки" та "діти" дивляться на світ з різних точок зору. "Діти", на думку "батьків", ведуть людство до катастрофи (культурної, екологічної та ін.). Але катастрофи, як і утопії, передбачали багато, але поки що не було катастрофи, що ставить під загрозу існування людства. Це тому, що чим більше небезпек, викликаних прогресом, тим більше засобів протистояння цим небезпекам, тим самим прогресом створених.
"Батьки", на думку "дітей", - тори на шляху прогресу. Але немає такої гори, яку не можна подолати.
Згодом "діти" стають "батьками". Щодо цього спостерігається циклічність. Вся історія людства складається з таких циклів.
У протистоянні "батьків" та "дітей" є свій сенс: "батьки" стримують прогрес, що викликається "дітьми", щоб перехід від старого до нового пройшов більш гладко.
На мою думку, немає проблеми, а існує явище "батьків і дітей".
Це може викликати місцеві конфлікти, але загалом це невід'ємна частина існування.
Проблема батьків та дітей постає перед близькими людьми, що належать до різних поколінь. Кожному з них призначено свій історичний період. У зв'язку з цим, з покоління в покоління змінюються погляди на життя та система його цінностей, яке будь-хто з нас готовий рішуче відстоювати.
За старих часів люди шанували за основу буття принципи старших. Проте, часто, діти, вбираючи у собі сімейний досвід, бажають вийти з-під впливу дорослих. При цьому вони заперечують усі догми старшого покоління. Дітям здається, що вони зможуть побудувати своє життя набагато краще, яскравіше та цікавіше. Їм хочеться якнайшвидше вирішувати всі питання самостійно.
Проблема батьків та дітей виникає практично у всіх формуваннях людського суспільства: - у сім'ї; - у трудовому колективі; - загалом у суспільній формації. З народження дитини вчать батьки. Коли він ходить у дитячий садок- Вихователі. Школяра – вчителя. У певний час у цьому ланцюжку виникає такий момент, коли всякі повчання починають викликати відторгнення. Зазвичай це настає тоді, коли у дитини починають розвиватися особисті якості, усвідомлення права власного вибору, а також відповідальності за нього.
Проблема батьків та дітей у наш час є досить складною. У деяких випадках завдання щодо встановлення рівноваги у поглядах поколінь вирішити просто не виходить. Одні з нас вступають у відкрите протистояння з представниками іншого покоління, інші, для можливості мирного співіснування, йдуть убік, дозволяючи собі та іншим здобути свободу у реалізації ідей та планів. Проблема батьків та дітей у наші дні дуже актуальна. Вона дуже гостро стоїть перед людьми, що належать до різних поколінь. Однак слід пам'ятати, що лише взаємна терпимість та повага один до одного дозволить не вдатися до серйозної конфронтації. Найголовнішим є кохання та розуміння. Поради батьків за своєю сутністю є примусом або диктатом. У міру становлення особистості у людини все рідше виникає бажання підкорятися. Батькам необхідно вчасно це усвідомити та перевести стрілку стосунків із дітьми на нейтральні способи подачі своєї інформації. У протилежному випадку конфлікти неминучі. Найскладнішим для батьків є те, що вони повинні свою дитину приймати такою, якою вона є, миритися з усіма її недоліками, а також особливостями характеру. Крім того, старше покоління має пробачати образи та невірні вчинки своїх дітей. Складно також змиритися з тим, що дитина виросте та піде у своє доросле життя, що має власні турботи та справи. Проблема батьків та дітей у літературі піднімалася досить часто. Це питання тією чи іншою мірою порушувалося багатьма письменниками.
Найбільш яскравим відлунням актуальної у всі часи теми є роман І.С. Тургенєва "Батьки та діти". Крім цього твору, сама назва якого вказує на його основну тему, взаємини поколінь висвітлювалися у багатьох шедеврах літератури. Хто вперше торкнувся цього питання, сказати складно. Проблема настільки життєва за всіх часів, що її опис завжди існував на сторінках творів літератури. Не залишив без уваги складну проблему А.С. Грибоєдов у своїй комедії "Лихо з розуму". Торкнувся її і Л.М. Толстой у романі "Війна та мир".
11. Бойко В.В. Кохання, сім'я, суспільство / В.В. Бойко. - М.: 2001. - 295 с.
2. Кравченко О.І. Соціологія: підручник/О.І. Кравченко.-М.: ТК Велбі, Видавництво Проспект, 2005. - 536 с.
Тема проблеми «батьків та дітей» актуальна й досі. Багато сім'ях всього світу зустрічається дана проблема. Однак у різні періоди розвитку людської історії вона виявлялася з різним ступенем гостроти. Наприклад, під час існування традиційного та індустріального типів суспільства, молоді люди, як правило, не могли безперешкодно висловлювати свої думки і чинити в будь-якій ситуації, як вважають за потрібне. При переході в постіндустріальне суспільство змінюються і внутрісімейні відносини. Нині конфлікти між двома поколіннями трапляються набагато частіше.
Така проблема виникає, тому що всі покоління живуть свого часу і кожен має свою систему принципів і цінностей, дуже важливу для нього, і цю систему кожне покоління готове відстоювати. Погляди життя старшого покоління колись вважалися основою людського буття. Досить часто діти, переймаючи життєвий досвід своєї сім'ї, водночас прагнуть звільнитися від тиску дорослих, відкинути все, що було до них, думаючи, що своє життя вони влаштують по-іншому.
Радянський та російський соціолог В.Т. Лісовський у своїй статті «Батьки» та «діти»: за діалог у відносинах» описує проведені ним соціологічні дослідження на прикладі радянського та російського суспільства, розглядаючи проблему діалогу відносин між «батьками» та «дітьми». За даними його досліджень, 80% суспільства вважають, що дана темаактуальна і має бути розглянута. Також у статті описано причину конфлікту: «Суть проблеми - у різкому надламі у наступності поколінь, викликаному переходом з одного стану (радянського періоду) в інший (сучасний) та соціально-економічною кризою.». На думку В. Т. Лісовського, вирішення проблеми лежить у вихованні та моральності молодого покоління. У питаннях виховання основна увага повинна приділятися насамперед формуванню самостійності, здатності усвідомлено приймати рішення та відповідати за них, розвитку прагнення до пізнання світу та самопізнання. На особливу увагу заслуговують питання морального просвітництва, вирішення яких має сприяти подолання широкого поширення невігластва в молодіжному середовищі, а, отже, підвищення рівня культури всього суспільства і країни. На жаль, у нового покоління зовсім інші уявлення про цінності життя, а тому рішення має займати і соціальну сферу. Наприклад, молоде покоління, що входить у доросле життя, неминуче стикається з сучасними проблемами суспільства, такими як, корупція, соціальна справедливість, занепад культурно-морального розвитку.
Але, крім так званого «розриву епох», існує ще кілька причин проблеми «батьків» та «дітей», і вони стоять швидше на психологічному рівні. Ці причини існуватимуть у всі часи незалежно від зміни історичних епох, розвитку соціальних сфер та суспільства. Ці причини-«раннє дорослішання» молодих людей та конфлікт інтересів між дітьми та батьками. Молоді люди вважають себе досить дорослими, щоб вирішувати будь-які проблеми самостійно, але для батьків їхні діти завжди залишатимуться маленькими недосвідченими дітьми, яких, як і раніше, треба захищати від поганого впливу, що існує в суспільстві. Для природного захисту властивої батькам, вони проводять різноманітних бесіди, які нерідко подаються як настанов, і діти зазвичай відкидають це рішення конфлікту, оскільки вважають, що вони досить дорослі. Молоді люди бажають самі вирішувати проблеми самостійно та нести за них відповідальність. Звичайно, вони можуть прийняти неправильне рішення, але необхідно розуміти, що багато в чому завдяки помилкам молоді люди набувають життєвого досвіду. Тому вирішення проблеми на психологічному рівні має виходити від обох поколінь. На мою думку, батьки повинні змінити форму бесіди та своє ставлення до своєї дитини, показати, що вони не мають наміру перегороджувати їй шлях у його справах, а навпаки готові підтримати, допомогти в чомусь. А з боку дитини має прийти розуміння того, що батьки в першу чергу дбають про її благополуччя, а не так уже й порушують її особистий простір.
Як писав французький письменник і член Французької Академії А. Моруа: «Мистецтво старіння полягає в тому, щоб бути для молодих опорою, а не перешкодою, учителем, а не суперником, який розуміє, а не байдужим».
Отже, з усього вищесказаного можна дійти невтішного висновку у тому, що проблема «батьків» і «дітей» завжди народжувала як масу суперечок і протиріч, а й безліч способів її вирішення. Тема внутрішньосімейних відносин була, залишається і буде актуальною за всіх часів.
Бібліографічне посилання
Тарасенко Д.М., Лекаца О.М. ПРОБЛЕМА «БАТЬКІВ» І «ДІТЕЙ» У СУЧАСНОМУ СУСПІЛЬСТВІ // Міжнародний журнал експериментальної освіти. - 2015. - № 11-6. - С. 962-963;URL: http://expeducation.ru/ru/article/view?id=9540 (дата звернення: 04.02.2020). Пропонуємо до вашої уваги журнали, що видаються у видавництві «Академія Природознавства»
Усі ми живемо на одній планеті і, як ми часто любимо говорити, складаємо одну велику дружну сім'ю. Усі ми – діти різних епох. Кожна людина має власний погляд на речі. Люди одного часу вони (погляди) у чомусь схожі, чого зазвичай не можна сказати про погляди представників різних поколінь. Тому неминуче зіткнення різних точок зору.
Найважливішою, на мою думку, є проблема «батьків та дітей», інакше кажучи, проблема відносин між старшим поколінням та поколінням «дітей». Спілкування між ними і потрібне, і неминуче. Саме між «батьками» та «дітьми» виникає безліч проблем. Питання «батьків і дітей» хвилювало представників різних епох, він неодноразово порушувався й у російській літературі. Над цим питанням міркував Іван Сергійович Тургенєв у романі «Батьки та діти». У його творі проблема «батьків і дітей» співзвучна до часу написання, але має багато спільного з її сучасним варіантом звучання. Автор представляє читачеві думки своїх героїв: «...син батькові не суддя...», «Пігулка гірка - а проковтнути її треба».
Проблема «батьків та дітей» актуальна й досі. Проте сьогодні вона набула дещо іншого забарвлення. В сучасному світі, мені здається, це питання виникає від нерозуміння, бажання звеличити себе перед старшим або перед молодшим поколінням.
Нерозуміння – це недолік сучасного суспільства, а нерозуміння між «батьками» та «дітьми» – це трагедія двох поколінь. Воно є головною причиною, передумовою виникнення проблеми. На мою думку, нерозуміння зароджується при найменшому зіткненні різних поглядів на той самий предмет. Для повноти представлення цього питання я наведу досить простий приклад.
Дуже часто розглянута мною проблема виникає у школі, найчастіше між учнем та вчителем. Як правило, в наш час у ролі вчителя виступає людина так званого старого загартування, інакше кажучи, вихована в суворих військових та повоєнних умовах. У його сприйнятті життя встоялися певні правила поведінки. Для цієї людини вони незаперечні. Найчастіше такий учитель не сприймає ліберального ставлення до життя. Він, звісно, показує учневі правильний, як йому здається, шлях поведінки. Тут проявляється неприйняття чи нерозуміння індивідуального вибору учня, його думки. Але проблеми в цьому поки що немає. Важлива тут реакція учня. Можливі два варіанти. Один із них передбачає якщо не повне підпорядкування, то деякі поступки з боку молодшого. Цей варіант ідеальний у цьому випадку. Однак можливий і інший варіант, при якому учень ставить свою індивідуальність вище за думку старшого. У цьому й є, я думаю, проблема. Тут обидві сторони виявляють не так егоїзм, як неприйняття чужої думки.
Другою причиною виникнення проблеми є бажання звеличити себе. Можливо, ця причина не найголовніша, але має велике значення. Це не так егоїстично, як здається здавалося б, воно скоріш носить природний характер, оскільки закладено природою у свідомості більшості людей. А оскільки ця риса може проявитися виключно у спілкуванні, особливо між різними поколіннями, то вона насамперед послужить для виникнення цієї проблеми. Проте не лише в цьому її нестача. Можна зазначити, що подібне бажання є також безпосередньою причиною і для виникнення нерозуміння.
Але щодо проблеми «батьків і дітей» загалом, аналіз її причин не може призвести до її вирішення. Вона виникає майже миттєво, і запобігти цьому неможливо. Після появи проблеми відбувається процес розвитку так званої «проблемної ситуації». На мій погляд, цей момент є найцікавішим для розгляду. Розвиток є найболючішим етапом. Він включає зміну емоційного тону між двома сторонами або, вірніше сказати, його наростання. Звісно, подія відбувається поступово. Протягом цього періоду представник кожної сторони відчуває найвищу нервову напругу.
У сім'ї це може бути виражене постійними суперечками між батьками та дітьми, у школі – невдоволенням учня вчителем чи вчителя учнем. Цей етап, мабуть, найдовший у всьому розвитку відносин. І чим довше він минає, тим очевидніша конфліктна розв'язка.
Наступним етапом можна позначити сам конфлікт, хоча і не обов'язковий. У такій ситуації як з боку молодшого, так і старшого виступають люди терплячі, стримані, виховані. Вони не можуть дозволити собі зірватися і цим показати свою негативну сторону.
Конфлікт є своєрідним завершенням проблемної ситуації. Проте проблема таки залишається невирішеною.
Переходячи з покоління до покоління, вона (проблема) виявляється вічною. На підтвердження цього я хочу сказати, що слова Тургенєва і досі звучать актуально для старшого покоління: «Чому тебе вчили - виявляється - нісенітниця... путні люди такою дрібницею більше не займаються... ти, мовляв, відсталий ковпак... » Я роблю висновок, що проблема «батьків та дітей» ніколи не знайде ідеального рішення. З проблемної ситуації, як і з будь-якої іншої, є вихід. Він можливий, як на мене, при часткових поступках з обох боків. Ідеальні відносини «батьків та дітей» мають на увазі розуміння та увагу як з боку дітей, так і з боку батьків. Але мені здається, що це не завжди можливо в реального життя. Старше покоління, бажаючи допомогти молодшому, пропонує свій спосіб вирішення того чи іншого питання. Найчастіше ґрунтуючись на особистому досвідіі вважаючи пропонований шлях оптимальним, вони не замислюються над індивідуальністю людської долі і, як правило, поступово починають просто нав'язувати свою думку. Між батьками та дітьми мають зберігатися стосунки такі, яких потребуватимуть і старші та молодші. Першочергове значення тут має дітей. У цьому я бачу єдине можливе вирішення проблеми «батьків та дітей». Від батьків доля їхньої дитини насамперед залежить на тому її етапі, коли закладаються та розвиваються у свідомості дитини найкращі риси її характеру. Будь-яка людина має з раннього віку знати, що вона, як і всі люди, має право на власну думку, що терпіння, розуміння та повага до батьків – якості, які допоможуть йому пройти свій довгий та важкий життєвий шлях.
Природою кожному з нас при народженні дається певний набір психічних і фізичних якостей, і навіть інстинктів. Вони допомагають виживати у цьому складному світі. Решта безпосередньо залежить від того виховання, яке ми отримали в ранньому віці. Діти, які мають своїми рисами характеру, просто не можуть постійно погоджуватися з батьками. Це пов'язано з тим, що кожна людина є особистістю і має власну, певну точку зору.
Проблема батьків та дітей постає перед близькими людьми, що належать до різних поколінь. Кожному з них призначено свій історичний період. У зв'язку з цим, з покоління в покоління змінюються погляди на життя та система його цінностей, яке будь-хто з нас готовий рішуче відстоювати.
За старих часів люди шанували за основу буття принципи старших. Проте, часто, діти, вбираючи у собі сімейний досвід, бажають вийти з-під впливу дорослих. При цьому вони заперечують усі догми старшого покоління. Дітям здається, що вони зможуть побудувати своє життя набагато краще, яскравіше та цікавіше. Їм хочеться якнайшвидше вирішувати всі питання самостійно.
Проблема батьків та дітей виникає практично у всіх формуваннях людського суспільства:
В родині;
у трудовому колективі;
Загалом у суспільній формації.
З народження дитини вчать батьки. Коли він ходить у дитячий садок – вихователі. Школяра – вчителя. У певний час у цьому ланцюжку виникає такий момент, коли всякі повчання починають викликати відторгнення. Зазвичай це настає тоді, коли в дитини починають розвиватися особисті якості, усвідомлення права власного вибору, а також відповідальності за нього.
Проблема батьків та дітей у наш час є досить складною. У деяких випадках завдання щодо встановлення рівноваги у поглядах поколінь вирішити просто не виходить. Одні з нас вступають у відкрите протистояння з представниками іншого покоління, інші, для можливості мирного співіснування, йдуть убік, дозволяючи собі та іншим здобути свободу у реалізації ідей та планів.
Проблема батьків та дітей у наші дні дуже актуальна. Вона дуже гостро стоїть перед людьми, що належать до різних поколінь. Однак слід пам'ятати, що лише взаємна терпимість та повага один до одного дозволить не вдатися до серйозної конфронтації. Найголовнішим є кохання та розуміння.
Поради батьків за своєю сутністю є примусом або диктатом. У міру людини все рідше і рідше виникає бажання підкорятися. Батькам необхідно вчасно це усвідомити та перевести стрілку стосунків із дітьми на нейтральні способи подачі своєї інформації. У протилежному випадку конфлікти неминучі.
Найскладнішим для батьків є те, що вони повинні свою дитину приймати такою, якою вона є, миритися з усіма її недоліками, а також особливостями характеру. Крім того, старше покоління має пробачати образи та невірні вчинки своїх дітей. Складно також змиритися з тим, що дитина виросте та піде у своє доросле життя, що має власні турботи та справи.
Проблема батьків та дітей у літературі піднімалася досить часто. Це питання тією чи іншою мірою торкалося багатьох письменників. Найбільш яскравим відлунням актуальної у всі часи теми є роман І.С.Тургенєва «Батьки та діти». Крім цього твору, сама назва якого вказує на його основну тему, взаємини поколінь висвітлювалися у багатьох шедеврах літератури. Хто вперше торкнувся цього питання, сказати складно. Проблема настільки життєва за всіх часів, що її опис завжди існував на сторінках творів літератури. Не залишив без уваги складну проблему А.С. Грибоєдов у своїй комедії «Лихо з розуму». Торкнувся її і Л.М. Толстой у романі «Війна та мир».