Аплікація вівця з кольорового паперу. "Овечка": аплікація з різних матеріалів
Часто займаєтеся з дитиною вдома художньою творчістю? Виконуєте спільні творчі роботи? Якщо ваш малюк любить наклеювати деталі на основу, робити вироби, у нього точно вийде красива овечка. Аплікація виконується із доступних матеріалів. Процес простий і цікавий, так що ви надовго зможете зайняти дитину спокійною та корисною творчою роботою.
Овечка із ватних дисків
Це найпростіший варіант, причому можна використовувати лише одну круглу заготівлю тільки як тулуб тварини, а решту деталей намалювати або зробити з паперу. Інша виріб "Овечка" (аплікація) може бути легко виконана, але з використанням декількох кружечок для складання тулуба. У першому випадку з однієї упаковки ватяних дисків ви зможете зробити цілу череду овечок, а в другому варіанті небагато, зате вони будуть об'ємними, "вгодованими".
Робота йде так:
Аплікація з фетру
Щоб у вас вийшла гарна аплікація "Овечка", шаблони деталей краще заздалегідь вирізати з картону, і вже ці заготовки використовувати як трафарети. Вихідну схему нескладно намалювати самостійно або взяти зразок.
Послідовність виконання така:
- Виріжте заготовки всіх деталей із паперу.
- Розкладіть на фетр відповідного відтінку.
- Обведіть контур.
- Виріжте елементи.
- Візьміть заготівлю-основу і покладіть на неї пошарову решту деталей. Пришийте їх. Невеликі елементи легко приклеїти.
Аплікація "Овечка" з паперу
Цей спосіб традиційний і простий. Для виконання такого виробу потрібно кольоровий папір або готові роздруковані деталі. Щоб у дитини вийшла акуратна аплікація "Овечка", шаблон, звичайно, буде потрібно.
Отже, послідовність така:
- Візьміть основу та намалюйте на ній або роздрукуйте контурне зображення овечки та інших елементів (трави, сонця тощо).
- Зробіть трафарети деталей.
- Допоможіть дитині розкласти заготовки за кольоровими листами відповідного відтінку.
- Обведіть заготовки та виріжте.
- Приклеюйте деталі на основу послідовно - від фону та його складових, рухаючись до найближчих до глядача елементів. В останню чергу зазвичай наклеюються очі, ніс та інші дрібні частини.
Аплікація "Овечка" із серветок
Цей спосіб виконання виробу нескладний, але вимагатиме посидючості, терпіння і великої кількості часу на підготовку матеріалу. Зате у вас буде дуже реалістична овечка.
Аплікація із серветок виконується так:
Як бачите, овечка (аплікація) може бути виконана з різних матеріалів, які добре передають колір та фактуру вовни. Запропонуйте дитині виготовити виріб у кількох техніках. Це цікаво та корисно.
Муніципальний дошкільний навчальний заклад дитячий садок № 55 «Коник».
Конспект заняття з аплікації у старшій групі на тему: «Символ року – баранець».
Провела: вихователь
Хваткова О.В.
м.Подільськ
2014р
Конспект заняття з аплікації «Символ року – баранець».
Ціль: Створення образу баранчика з ватних кульок.
Завдання:
- Познайомтеся з новою технікою зображення з вати. Вчити приклеювати кульки із вати.
- Розвивати художнє сприйняття, мислення, дрібну моторику рук.
- Виховувати акуратність, посидючість, викликати емоційний відгук, викликати бажання створювати образ.
Роздатковий матеріал:Листи білого паперу із зображенням контуру баранчика на кожну дитину, вата білого кольору, клей пва, розетки для клею, серветки для рук.
Демонстраційний матеріал:педагогічні ескізи із зображенням баранчиків.
Хід заняття:
Вихователь : Послухайте вірш і відгадайте, про кого в ньому йдеться
Серед берізок струнких - зелена галявина.
У густій траві пасуться
кучері-завитки.
У них круті ріжки та оксамитові вушка.
Між собою бідаться
кучері - завитки.
(баранці, овечки)
Правильно. Як ви вважаєте, чому овечок і баранчиків у вірші – загадці назвали кучерями – завитками? (Відповіді дітей). Звичайно, у них кучерява шерсть. Подивіться, які вони кумедні (демонстрація ілюстративного матеріалу).
Разом зі мною в гості до вас прийшов ще один баранець. Подивіться, яка незвичайна у нього шубка, яка вона пухнаста. Як ви вважаєте, з чого її можна зробити? (відповіді дітей) Правильно, таку шубку можна зробити з вати. Хочете, я навчу вас робити таких же бешкетних баранчиків? (Відповіді дітей) Ну що ж, давайте спробуємо. (роздаю заготовки)
Діти, подивіться, чого не вистачає нашим баранчикам? (У них немає шубки) Правильно. Давайте одягнемо їх у гарну, пухнасту, теплу шубку. Подивіться, як це роблю я. Для цього я беру вату, відриваю від неї невеликий шматочок, зминаю його, потім скочую кульку, занурюю її однією стороною в клей і акуратно, по контуру починаю приклеювати. Коли проклеїте весь контур, починайте приклеювати кульки всередині. Щоб шубка вийшла пухнастою, кульки потрібно приклеювати щільно один до одного.
Ось тепер наші баранчики не замерзнуть, у них дуже теплі шубки.
Підсумок: Діти, давайте подивимося, що в нас вийшло. Несіть мені свої роботи, ми всі разом ними помилуємося. Ви добре попрацювали сьогодні. Як ви вважаєте, чи тепло вашим баранчикам? Чи гарна у них шубка? Пухнаста? Молодці, ви дуже старалися, у вас вийшли дуже гарні баранчики. А вам вони подобаються? Тоді залиште їх собі на згадку. Дякую вам за творчість.
Аплікація з вати «Овечка». Майстер-клас з покроковими фото
Призначення:цей майстер-клас призначений для спільної діяльності вихователів, педагогів додаткової освіти та дітей середнього, старшого дошкільного та молодшого шкільного віку.
Ціль:виготовлення аплікації.
Завдання:
- розвивати дрібну моторику рук, уяву, творчу активність;
- виховувати художній смак, акуратність, усидливість.
-викликати інтерес до процесу виготовлення виробу.
Педагог:Біленко Тетяна Євгенівна
Ціль:виховувати фантазію, творчий потенціал, емоційну чуйність.
Аплікація з вати- Чудовий спосіб зробити об'ємну вітальну листівку або м'яку картинку. Для аплікацій можна використовувати не тільки вату, а й ватяні диски, що іноді дуже полегшує роботу з аплікацією. Наприклад, найменшим обов'язково сподобається робити найпростіші аплікації – сніговик, гусеницю, квіти з кружечків.
Вата дозволяє розвинути моторику та тактильні відчуття у дитини.
Крім того, вату можна фарбувати.
Техніка безпеки під час роботи з клеєм
1. З клеєм звертайтеся обережно. Клей отруйний!
2. Наноси клей на поверхню виробу лише пензлем.
3. Не можна, щоб клей попадав на пальці рук, обличчя, особливо очі.
4. При попаданні клею у вічі треба негайно промити їх у великій кількості води.
5. Після закінчення роботи обов'язково вимити руки та кисть.
6. Під час роботи з клеєм користуйтеся серветкою.
Ми бідні овечки
сл. Лібін М., муз. Кельмі К., м/ф "Пес у чоботях"
Ми бідні овечки,
Ніхто нас не пасе.
Ми таємо немов свічки,
Ну хто ж нас урятує?
Врятуйте нещасних овечок. Ме-ме
Квіти лучні,
Мирні стада,
І пташки польові
Снують туди-сюди.
Не зустрінеш прекрасніших містечок.
Матеріали:
-Офісний папір
-Картон
-ножиці
-клей ПВА
-серветки
-олівець
-вата
-коричнева гуаш
1.На картоні малюємо овечку.
2. Потім запропонуйте дитині одягнути овечку в шубку. Покажіть, як треба рвати вату та приклеювати їх до баранчика. (Варто розірвати вату на дрібні шматочки, пензликом промазуємо овечку і приклеюємо вату).
3. Ось овечка одягнена в чудову теплу та білу «шубку».
4. Намисто вівці робимо із серветок. Для цього нам знадобиться рожева серветка. Рвемо серветку на невеликі шматочки. Тепер робимо кульки із серветок – можна просто катати, а можна скручувати, кому як зручно.
5. В результаті повинні вийти приблизно такі кульки, як показано на фотографії.
6. Наносимо клей пензликом на намисто. Викладаємо паперовими грудочками рожевого кольору.
7. У такий же спосіб із серветок робимо нашій овець щічки та квіточку.
8. Копити овечки прикрашаємо коричневою гуашшю.
9. На офісному папері малюємо маленькі квіточки та вирізаємо.
10. Приклеюємо квіточки.
11.Серідинку у квіточок робимо з серветок. (Рвемо серветку на шматочки, зі шматочків робимо невеликі кульки).
12. Малюємо сонечко.
13. Беремо серветку жовтого кольору. Рвемо на шматочки, катаємо кульки.
7.Клей наносимо на сонечко. Приклеюємо кульки, притискаємо пальчиками, щоби кульки добре приклеїлися.
Наша овечка готова!
Аплікація «Кудрявий баранець» з вати
Ціль: розвивати точні рухи рук через виготовлення аплікації із вати.
Завдання:
Ознайомити з аплікацією із вати;
Вчити катати кульки із вати;
Вправляти дітей у аналізі зразка, плануванні, контролі і під час своєї роботи.
Обладнання: зразок виробу,кольоровий картон, барашка шаблони, вата, клей ПВА, кольорові олівці.
Хід заняття
Організаційний момент
Хлопці, налаштовуємось на роботу – відпустимо емоції, видихнемо та приступимо.
Повідомлення теми та мети заняття
Жив-був баранець. Він був такий білий і кучерявий, що всі звали його Хмаркою.
Баранець любив гуляти на зеленому лузі, слухати спів птахів і дивитись на небо. Ще він мріяв полетіти разом із хмарами, щоб побачити далекі країни.
У господині Хмари було двоє дітей – хлопчик Сашко та дівчинка Маша. Вони дуже любили баранчика. Разом із собакою Шариком пасли його на лузі і часто пригощали солодкою морквою чи яблуком.
Бе-е, бе-е, як смачно. Дякую вам, ви справжні друзі, - завжди казав їм баранець, уплітаючи частування.
Якось, наприкінці осені, в хлів, де жив баранець, корова і порося, прийшла господиня.
Можна я тебе підстрижу? - Запитала вона Хмара. - Скоро настане зима, і мені потрібна шерсть на теплі шкарпетки та рукавиці для Сашка та Маші.
Бе-е, - замотав головою баранець, - я не хочу віддавати свою шерстку. Я боюся замерзнути.
«До того ж, якщо мене підстригти, то я не схожий на хмару», - подумав він.
Не бійся. У тебе відросте нова вовна. А без рукавичок та шкарпеток діти не зможуть узимку вийти з дому.
Не-е-т, - затявся Хмара. - Не-е віддам свою шерстку.
Засмучена господиня пішла ні з чим.
Ти правильно вчинив, - похвалив баранчик порося, яке чуло розмову. - Ніколи не віддавай іншому те, що тобі самому може стати в нагоді.
І задоволений собою, він захрюкав.
А я думаю, що тобі треба було погодитись на стрижку, - сказала корова, - щоб допомогти друзям.
Не слухай корову, - хрюкнуло порося. - Подумаєш, друзі. Ти і без них чудово проживеш!
Ось так Сашко та Маша залишилися взимку без рукавичок та теплих шкарпеток. Якось, сонячного морозного дня вони не витримали і вибігли на вулицю. Діти не помітили, як замерзли, і застудилися.
За зиму Хмара обросла ще більше. Йому було дуже жарко у теплому хліві. Його густа довга шерсть звалилася, і баранець уже не нагадував легку ніжну хмару.
Навіть не знаю, як тепер тебе називати, - сміялося над ним порося. - Зараз ти схожий на сірий валянок.
Му-у, не треба його мучити, – захищала баранчик корова.
Якось у хлів забіг Шарик.
Через твою впертість, Сашко і Маша пішли в мороз гуляти без рукавичок і шкарпеток, - повідомив він баранчику. - Діти застудилися і тепер хворіють. Вони так тебе люблять, а ти пошкодував для них вовни.
Почувши ці слова, баранець засмутився.
Підстрижіть мене, будь ласка, - попросив він господиню, як тільки та зайшла до хліва.
Ех, Хмарко, Хмарко, і чому ти одразу не погодився нам допомогти? Гаразд, краще пізно, ніж ніколи, – зітхнула жінка і пішла за ножицями.
Побачивши стриженого баранця, порося почало реготати:
Ой, не можу! Ой, як смішно! Який ти, виявляється, худий. Одні ребра. Тепер ти схожий на якусь кісточку.
Не переймайся, скоро в тебе відросте нова шерсть, - втішала баранчик корова.
Незабаром Шарик розповів, що з шерсті Хмара господиня пов'язала не лише рукавиці та шкарпетки, а й шарфи для Сашка та Маші.
Баранець так зрадів, що дражнилки поросяти зовсім перестали його засмучувати.
Настала весна, і баранчика нарешті випустили надвір. Соромлячись свого вигляду, він вийшов із хліва останнім.
Дивіться, наша Хмара йде! – почув баранець голоси дітей.
До нього з усіх ніг бігли Сашко та Маша.
Хмара глянула в калюжу і побачила, що знову обросла білою пухнастою шерстю. Раптом десь вдалині пролунав церковний дзвін.
А чому дзвонять дзвони? – спитав баранець.
Сьогодні ж свято свят – Великдень! – хором відповіли діти. У нас тобі є подарунок! – І вони пов'язали на шию Хмарку дзвіночок на чепурній червоній стрічці!
Спасибі! Я завжди мріяв про такий дзвіночок. Тепер у мене буде свято! - Він похитав головою, радіючи веселому дзвону.
Практична частина
На нашому занятті ми зробимо героя казки – баранчик із незвичайного матеріалу – вати. Подивіться який баранець у вас вийде наприкінці заняття.(Демонстрація готового виробу)
Згадаймо правила роботи з клеєм:
1. З клеєм звертайтеся обережно. Клей отруйний!
2. Наноси клей на поверхню виробу лише пензлем.
3. Не можна, щоб клей попадав на пальці рук, обличчя, особливо очі.
4. При попаданні клею у вічі треба негайно промити їх у великій кількості води.
5. Після закінчення роботи обов'язково вимити руки та кисть.
6. Під час роботи з клеєм користуйтеся серветкою.
Помийте руці, перш ніж почати роботу з ватою.
1. Використовуючи паперовий клей, приклейте на лист картону шаблон баранчика.2. Накатайте кульок із вати різних розмірів
3. Приклейте вату до картону, капнувши у потрібне місце клеєм ПВА. Не тисніть сильно на вату - вона перестане бути пухнастою.
4. Розфарбуйте баранчик кольоровими олівцями або фломастерами. Прикрасьте аплікаціями як трави, сонечка, хмар.
Підбиття підсумків
Які прекрасні Хмарки у нас вийшли. Згадайте, що подолав у собі Баранець із казки?
Жадібність.
Тим самим він допоміг хлопцям не замерзнути взимку. Дуже шкода, що він усвідомив свою помилку вже після того, як вони захворіли. Але все ж таки він молодець. Як і ви всі!
Структурний підрозділ МБОУ "Знаменська ЗОШ" - дошкільна група
Конспект
Безпосередня освітня діяльність з ( Художньо – естетичному розвитку ) аплікація
На тему: «Весела овечка»
для дітей старшої групи
вихователь старшої групи
2018 р.
Освітня область: Художньо – естетичний розвиток.
Інтеграція освітніх галузей:
Мовний розвиток,
Пізнавальний розвиток,
Фізичний розвиток.
Ціль: Створення образу овечки із кольорових кружків.
Завдання:
Вчити створювати образ веселої овечки.
Розвивати емоційне сприйняття навколишнього світу, дбайливе ставлення до всього живого.
Розвивати художнє сприйняття, мислення. Дрібну моторику рук.
Виховувати акуратність. Посидючість, викликати емоційний відгук, викликати бажання створювати образ.
Матеріал та обладнання: листи зеленого кольору Ф-А5 з намальованим великим колом, серветки, пензлики, клей, кружки кольорові діаметром 2-2,5 см, ножиці.
Попередня робота: спостереження за вівцями на прогулянці, повторення із дітьми теми «Домашні тварини».
Хід НОД:
У:. Діти, давайте згадаємо, які бувають домашні тварини. (Діти відповідають, вішаю на дошку відповідну ілюстрацію )
Молодці! Усіх назвали. Послухайте загадку і відгадайте про яку тварину в ній йдеться.
Бліє жалібно: "Б-е-е, б-е-е!"
Траву щипає у дворі,
Шубка в завитих колечках,
А звати її...
(Овечка)
У:. Хто знає, яку користь нам приносять вівці? (Відповіді дітей )
Сьогодні до вас у гості прийшла «Весела Овечка». Подивіться якась незвичайна у неї шубка. З яких фігур складається шубка? Кружочки Кружочки схожі на кучерики овечки? Яким кольором кружки? (Діти називають)
Що ще має весела овечка?
Хочете я навчу вас робити таку веселу овечку?
Для початку вирізаємо голову овечки по контуру, а з прямокутників робимо ніжки, зрізаємо два куточки із закругленням.
Приклеюємо ніжки внизу листа, заходячи на коло.
Беремо білі кружечки та наклеюємо їх по краю нашого кола. Це буде тіло овечки.
Заповнюємо середину кола кольоровими кружками, якщо залишилися білі кружки їх також можна використовувати. Фон зеленої галявини не повинен просвічувати, тому заклеюємо все.
Тепер приклеюємо голову нашій овець.
Весела Овечка готова!
Але перш ніж ми почнемо роботу, давайте трохи відпочинемо.
Фізкультхвилинка «Веселі овечки»
Дві веселі овечки (Пружинки)
Розвеялися біля річки. Стриб-скок, стриб-скок!(Підскоки на двох ногах)
Скачуть білі овечки Рано-вранці біля річки.
Вгору до неба, (Руки піднімають нагору)
Вниз до трави. (Нахили до шкарпеток ніг)
А потім кружляли(Кружимося)
І в річку впали.(Присіли)
У:. Тепер давайте виконаємо завдання. (Діти виконують завдання)
Підсумок заняття
Загадка
Фізкультхвилинка -