Навчальний посібник для фахівців із соціальної роботи. Книги із соціальної підтримки
Поточна сторінка: 1 (всього книга 27 сторінок) [доступний уривок для читання: 18 сторінок]
Шрифт:
100% +
Історія соціальної роботи. Підручник
Підручник з курсу «Історія соціальної роботи» розроблено та видано в рамках наукової школи академіка Російської академії наук, ректора-засновника Російського державного соціального університету В. І. Жукова «РОСІЯ У ГЛОБАЛЬНІЙ СИСТЕМІ СОЦІАЛЬНИХ КООРДИНАТ: ІСТОРИКО-СОЦІОЛОГІЧНА КОМПАРАТИВІСТИКА»
Редакційна порада:
Т. А. Голікова, Ю. В. Герцій, О. Ю. Голодець, В. Я. Дорошенко, С. В. Іванець, А. К. Ісаєв, І. І. Каліна, М. Р. Камболов, В. І. Лагункіна, А. Ю. Левицька, С. Ю. Орлова, В. А. Петросян, О. В. Самаріна
академік РАН В. І. Жуков; д-р іст. н., проф. Т. Б. Кононова; к. іст. н., доц. О. А. Анікєєва; к. іст. н., доц. Л. В. Бадя; к. іст. н., доц. Н. І. Горлова; д-р іст. н., проф. Т. Є. Демідова; к. іст. н., доц. Т. В. Зальцман; к. іст. н., доц. М. В. Раттур; к. іст. н., доц. О. В. Сьомін; д-р іст. н. проф. А. С. Сорвіна; д-р іст. н., проф. Л. І. Старовойтова; д-р іст. н., проф. В. А. Фокін; к. пед. н., доц. І. В. Фокін; д-р іст. н., проф. П. Я. Циткілов; д-р іст. н., проф. Є. І. Холостова
Відповідальний редактор Т. Б. Кононова
Рецензенти:
А. В. Дмитрієв- Член-кореспондент РАН
Т. А. Дубровська
З. М. Саралієва– доктор історичних наук, професор
© Видавництво РДСУ, 2011, 2015
Передмова
Підручник з курсу «Історія соціальної роботи» – перший у циклі базових підручників із соціальної роботи – є новим поколінням навчальної літератури, що забезпечує багаторівневу підготовку кадрів за напрямом «Соціальна робота» на основі Федерального державного освітнього стандарту вищої професійної освіти третього покоління (ФГОС ВПО) .
Перші навчальні плани, програми та навчальні посібники за спеціальністю «Соціальна робота» створювалися у 1989–1991 рр. групою вчених, серед яких найбільшим авторитетом у науково-педагогічному середовищі виділялися С. А. Бєлічева, І. А. Зимова, І. Г. Зайнишев, Є. І. Холостова.
Зі створенням Російського державного соціального інституту Міністерства соціального захисту населення Російської Федерації(25 листопада 1991 р.) розпочався етап комплексного підходу до науково-методичного та кадрового забезпечення підготовки фахівців з вищою освітою для установ соціальної сфери та органів управління нею. У РДСІ склався колектив вчених та педагогів, які відрізнялися новаторським підходом до комплексної розробки підручників, курсів лекцій, хрестоматій, хронографів та іншої літератури. При цьому детально вивчалися досягнення історіографії, віддавалося належне тим, хто зробив становлення вітчизняної системи соціального захисту населення особливий внесок. Серед них – молодий цар Петро I, який започаткував державну політику у соціальній роботі; імператриця Марія Федорівна, яка створила мережу благодійних установ; А. М. Колонтай - народний комісар громадського піклування.
Відображенням цієї ролі стало розміщення на обкладинці підручника їх зображень, а також таких центрів концентрації досвіду соціальної взаємодії, як Російська Православна Церква (храм Христа Спасителя), навчально-виховні заклади (Смольний інститут), університети (головний науково-адміністративний корпус РМСУ).
Метоюдисципліни «Історія соціальної роботи» є отримання студентами необхідних знань у галузі становлення різних форм допомоги в Росії та за кордоном, формування у них системних уявлень про еволюційний шлях розвитку основних історичних форм, про моделі, інститути допомоги та підтримки у світовій цивілізації, а також навчання навичкам культурного діалогу, толерантності; розвиток самостійності мислення з урахуванням отримання нового знання у сфері соціальної та культурної взаємодії.
Мета зумовила постановку та вирішення основних навчальних завданьдисципліни:
Сформувати уявлення про місце історії соціальної роботи у системі гуманітарного знання;
Вивчити становлення, розвиток та зміст таких понять, як «призріння», «суспільне піклування», «меценатство», «благодійність», «соціальне забезпечення», «соціальне страхування», «соціальний захист», «соціальна робота», «спонсорство» , "Некомерційний сектор", "фонд", "грант";
дослідити історичні аспекти становлення соціальної роботи;
На основі історико-соціологічної компаративістики, тобто порівняльного аналізу, дати студентам уявлення про своєрідність розвитку вітчизняної та зарубіжної приватної, суспільної та державної практик соціальної допомоги;
Сформувати цілісне критичне та ціннісне ставлення до історичної практики підтримки та захисту найбільш уразливих верств населення, виробленої у світовому цивілізованому просторі;
Навчити студентів на основі історичного аналізу оцінювати сучасні тенденції розвитку практики соціальної роботи, її інституційні форми та моделі;
Сформувати у студентів систему навичок та уявлень про становлення технологій у системі соціальної роботи; виробити навички застосування необхідного та достатнього категоріального апарату у соціальній сфері, розвинути навички застосування різних підходів, набутих щодо інших навчальних дисциплін;
Сформувати у студентів систему уявлень про основні етапи, форми та види соціальної допомоги; виробити системне розуміння розвитку соціальної допомоги у культурно-історичному аспекті, освоїти методи обґрунтування своєї позиції та ведення діалогу з проблем, що стосуються ціннісного ставлення до світової та вітчизняної історії та культури;
Сформувати компетенції, що сприяють культурній та соціальній взаємодії на основі принципів толерантності.
Історія соціальної роботи - одна з базових навчальних дисциплін професійного федерального блоку державного освітнього стандарту вищої професійної освіти. Викладання історії соціальної роботи спирається на знання студентами суспільствознавства, світової та вітчизняної історії та мистецтва, культурології, релігієзнавства. «Історія соціальної роботи» використовує філософський та власний категоріальний апарат.
У курсі «Історія соціальної роботи» формується низка значних компетенцій, які мають значний вплив на якість підготовки випускників.
У процесі освоєння цієї дисципліни студент формує та демонструє наступні професійні компетенції:
- володіє культурою мислення, здатний до узагальнення, аналізу, сприйняття інформації, постановки мети та вибору шляхів її досягнення (ОК-1);
- вміє логічно правильно, аргументовано і ясно будувати усне та письмове мовлення (ОК-2);
- Готовий до співпраці з колегами, роботі в колективі (ОК-3);
– здатний знаходити організаційно-управлінські рішення у нестандартних ситуаціях та готовий нести за них відповідальність (ОК-4);
– усвідомлює соціальну відповідальність своєї майбутньої професії, має високу мотивацію до виконання професійної діяльності (ОК-8);
– використовує основні положення та методи соціальних, гуманітарних та економічних наук під час вирішення соціальних та професійних завдань (ОК-9);
– використовує основні закони природничо-наукових дисциплін у професійній діяльності, застосовує методи математичного аналізу та моделювання, теоретичного та експериментального дослідження (ОК-10);
- Має основними методами, способами та засобами отримання, зберігання, переробки інформації, має навички роботи з комп'ютером як засобом управління інформацією (ОК-12);
- здатний до інноваційної діяльності у соціальній сфері, оптимізації її поєднання з традиційною культурою особистого та суспільного життя (ПК-6);
- здатний до компетентного використання законодавчих та інших нормативних актів федерального та регіонального рівнів (ПК-11);
– готовий дотримуватись професійно-етичних вимог у процесі здійснення професійної діяльності (ПК-12);
- Готовий представляти результати дослідження у формах звітів, рефератів, публікацій та публічних обговорень (ПК-19);
- здатний враховувати специфіку національно-культурного простору та характеру життєдіяльності різних національних, статево-вікових та соціально-класових груп як об'єктів соціально-проектної діяльності установ соціальної сфери (ПК-31).
В результаті освоєння дисципліни учень повинен демонструвати наступні результати освіти:
1. Знатиосновні історичні парадигми, моделі та теоретичні напрями соціальної роботи, історичні факти, дати, події, етапи розвитку практики соціальної роботи в історії людства у їхній хронології (ОК 1–4).
2. Вмітивикористовувати отримані знання у науковій та практичній діяльності (ОК 8-12).
3. Володітинавичками дослідницької діяльності бути готовим до практичної роботи (ПК 6, 11, 12, 19, 31).
4. Бути компетентниму сфері використання законодавчих та інших нормативних актів федерального та регіонального рівнів (ПК-11); у професійно-етичних питаннях у процесі провадження професійної діяльності (ПК-12); проблемах національно-культурного простору та характеру життєдіяльності різних національних, статево-вікових та соціально-класових груп як об'єктів соціально-проектної діяльності установ соціальної сфери (ПК-31).
Підручник «Історія соціальної роботи» став результатом новаторської дослідницької та науково-педагогічної діяльності найавторитетніших у вітчизняній системі соціальної освіти вчених та викладачів. Він пройшов серйозну апробацію та створює основу для підвищення ефективності діяльності у сфері підготовки кадрів, їх перепідготовки та підвищення кваліфікації, зростання авторитету та конкурентоспроможності російської національної школи соціальної роботи.
Академік РАН
В. І. Жуков
Модуль I. Становлення соціальної роботи в Росії в ІХ-ХІХ ст.
Тема 1.1. Теоретико-методологічні підходи до історичного дослідження
Предмет, об'єкт, цілі та завдання курсу «Історія соціальної роботи»Анотація. Перша тема першого модуля присвячена вивченню предмета, об'єкта, цілей та завдань курсу «Історія соціальної роботи»; предметно-понятійних інтерпретацій категорії «соціальна робота» у контексті її генези та теоретико-методологічних проблем історичного знання.
Ціль. Ознайомити студента з методологією дослідження в галузі соціальної роботи, визначити місце курсу серед інших історичних дисциплін, виявити предмет, об'єкт та завдання курсу, проблеми періодизації соціальної роботи, уточнити основні визначення (короткі логічні визначення).
Насамперед, спробуємо дати найзагальніше визначення сучасної соціальної роботи. Зробити це досить складно, оскільки в Росії соціальна робота включає три іпостасі, що становлять її зміст: соціальна робота як наукова теорія, як вид професійної діяльності і як навчальна дисципліна. У цьому випадку ми зупинимося на її професійно-видовій складовій. У цьому контексті соціальна робота - це вид діяльності людей, громадських об'єднань та організацій з надання допомоги різним верствам населення.
Проте спочатку, наприкінці 90-х р. XX ст., соціальна робота трактувалася біліше вузько, лише як допомогу особам, які потрапили у важку життєву ситуацію. Сьогодні розуміння соціальної роботи поширилося. У її завдання входить як локалізація соціальних проблем різних категорій нужденних, а й превенція складних життєвих ситуацій і пошук внутрішніх резервів, відкриття можливих потенцій об'єктів допомоги для самореалізації. Тому слід зазначити, що соціальна робота – це вид діяльності, завдання якої входить розкриття творчого потенціалу особистості на вирішення проблем власними силами.
Спірними, як правило, є питання, пов'язані з виділенням об'єкта та предмета курсу «Історія соціальної роботи», що залежить від вибору методологічних концепцій та підходів до дослідження у цій галузі знання. У нашому конкретному випадку, виходячи з обраного інструментарію та інтересу до становлення різних технологій допомоги, ми виділятимемо як об'єкт дослідження соціальну роботу як особливий різновид соціальної діяльності. Тоді видається можливим як об'єкта курсувизначити соціальну роботу як специфічну форму соціальної діяльності, а як предмета дослідження- Проблеми становлення різних інститутів і форм допомоги в результаті поступального розвитку суспільства.
Основна мета курсу: вивчити історичні способи підтримки нужденних з метою їхнього творчого застосування у сучасній дійсності
Логіка побудови навчального курсу «Історія соціальної роботи» викликана трьома рівнями задач.
Перший рівень завдань: дати уявлення тим, хто вивчає даний предмет про своєрідність розвитку зарубіжної та вітчизняної соціальної допомоги.
Другий рівень завдань: сформувати цілісне та ціннісне ставлення до вітчизняного історичного минулого та спадщини у сфері підтримки різних верств населення та взяти на озброєння найбільш продуктивні з історичних способів допомоги.
Третій рівень завдань: розкрити актуальну проблематику історичних моделей соціальної допомоги, що склалися в Росії та за кордоном за кілька попередніх століть, та виявити шляхи використання їх у сучасному світі.
Вивчаючи історію соціальної роботи, ми часто звертатимемося до різних парадигм допомоги.
Вперше поняття «парадигма», що у перекладі з грецької означає приклад, зразок, ввів у науковий обіг американський учений Томас Кун (нар. 1922 р.). У книзі "Структура наукових революцій" Томас Кун розробив концепцію наукових парадигм, нормальної науки та наукових революцій. Відповідно до його концепції, парадигма – це фундаментальна теорія чи концепція, якою вчені керуються у своїй діяльності, застосовуючи її до конкретних явищ та випадків.
У сучасних словниках з філософії парадигма– це сукупність теоретичних і методологічних передумов, що визначають конкретне наукове дослідження, яке втілюється у науковій практиці цьому етапі. Парадигма допомагає вирішувати які виникають у дослідницької роботиутруднення, фіксувати зміни у структурі знання, що відбуваються в результаті наукових революцій.
У соціальній роботі парадигма –це певна модель допомоги, в якій змінюються часові рамки, ідеологема допомоги, об'єкти та суб'єкти допомоги, її форми. Постійно незмінними залишаються складові її основу механізми реципрокації та редистрибуції. Реципрокація- Взаємодопомога, взаємний обмін дарами, послугами. Редистрибуція– передача частини виробленого общинниками надлишкового продукту розпорядження вождів різні суспільні потреби. Відповідно до виділених елементів можна виділити і види історичних парадигм: архаїчну; конфесійну; державну; громадсько-державну; соцієтальну.
Історичні моделі соціальної роботи у цьому підручнику виділяються з урахуванням історичних парадигм. В історії соціальної роботи можна виділити такі моделі: архаїчну; державну; конфесійну; соціального благоденства (вирівнювання) у країнах; соціального забезпечення у СРСР; формування соціального капіталу
Очевидно, що в результаті розвитку суспільства інтерес до його історії все більш наростав, що вимагало певної систематизації знань. Тому сьогодні прийнято виділяти загальну історію, в рамках якої вивчаються загальні закони історії людства; історія Стародавню Грецію, Стародавнього Риму, низки інших країн, зокрема і Росії. У рамках Росії як вітчизняної історії з кінця минулого століття стала формуватися самостійна галузь знання – соціальна історія. У її надрах з виникнення соціальної роботи у Росії (1991) стала вивчатися вузька спеціальна галузь історичного знання – історія соціальної роботи. Ця галузь пізнання може бути звужена спецкурсом з історії вітчизняної благодійності. Зарубіжна наукова історична думка в галузі соціальної роботи, на відміну від Росії, носила недискретний (безперервний) характер і займає стабільне місце в історичному контексті, проте також обмежена специфікою пізнання.
Предметно-понятійні інтерпретації основних дефініцій у контексті генези соціальної роботиКожна наука має термінологію, свій понятійно-категоріальний апарат. Історія соціальної роботи не є винятком. Розглянемо основні категорії нашого курсу.
Сучасне поняття "соціальна робота" - продукт американської системи допомоги XX ст. До появи нового терміна у світовому цивілізованому просторі використовувалися похідні від латинського «caritas» (любов, повага, милосердя) та давньогрецького «philanthropos», що буквально означає люблю (phileo) + людину (anthropos).
З посиленням могутності та впливу Церкви поняття «caritas» почало сприйматися як конфесійна допомога. У XVIII ст., коли релігійні догми перестали тяжіти над світом, філософи намагалися побудувати нову мораль на основі розуму та раціоналізму. Внаслідок цього виникло нове поняття – «благодійність»(Від фр. «Bienfaisance», що буквально означає хорошу справу (вчинок).
Термін "bienfaisance", буквально перекладений з французької мови істориком Н. М. Карамзіним у XVIII ст. як благодійність, було введено в науковий обіг абатом Бернаденом де Сен-П'єром в епоху розвитку ідей раціоналізму з метою розвести конфесійне поняття «charite» (латинське «caritas»), що мало в Середньовіччі чисто християнський сенс, і нове розуміння філантропічної діяльності, що виходить за межі церковного ставлення до допомоги.
На Заході, таким чином, стали виділяти суспільні, державні та приватні види допомоги, кожна з яких мала свою назву виходячи з лексичних особливостей мови тієї чи іншої держави.
У Росії її спостерігаємо аналогічні тенденції. До появи терміна «благодійність» в імперії користувалися давнім російським словом «призріння», в семантику якого органічно входили всі давньоруські дієслова, що відбивають діяльну любов до ближнього: пригріти – напоїти – увіщевати – хворувати – ховати і прощати. Піклування можна визначити як поняття, що органічно поєднує в собі сукупність діяльнісних давньоруських дієслів, що відображають різні види допомоги, любові, співчуття і милосердя.
Новий термін «благодійність» міцно увійшов до активної лексики, легко екстраполювався у ранні періоди історії розвитку вітчизняних форм допомоги. Однак він не витіснив термін "призріння". Ці два поняття, як і позначаються ними види допомоги, розвивалися паралельно. З іншого боку, під час розвитку капіталізму у Росії виник ще термін: «суспільне піклування». Громадське піклування– це постійно діюча, оформлена законодавчо система державних, приватних та громадських благодійних ініціатив.
Необхідно розрізняти поняття «меценатство», «благодійність», «призріння» та «суспільне піклування». В їх основі лежить родове поняття «допомога», але кожен з термінів має свої вузькі нюанси. Так, меценатство– це благодійна допомога у сфері культури, мистецтва, рідше – науки. (Maecenas – ім'я соратника та радника римського імператора Августа Мецената Гая Цильніса, який прославився бенкетами та частуваннями для людей мистецтва. Ім'я Мецената як покровителя мистецтв стало номінальним).
Благодійністьозначає приватну, тобто несистематичну, суб'єктивну, недержавну допомогу; піклуванняпередбачає насамперед допомогу конфесійну; громадське піклування(Поняття, характерне для ХІХ ст.) – це постійно діюча, оформлена законодавчо система державних, приватних та громадських благодійних ініціатив. Прийнято розрізняти відкриту та закриту системи піклування.
Відкрита система піклування- Нерегламентована, несистематична, хаотична допомога нужденним, в основі якої лежать якісь особисті мотиви суб'єкта, що допомагає. Відкрита система піклування схожа на примітивну милостиню.
Допомагаючий суб'єкт –той, хто надає допомогу (держава, громадська організація, приватна особа, закордонна благодійна структура тощо).
Закрита система піклування (допомоги) –це сукупність спеціалізованих державних, приватних та громадських закладів, які надають допомогу постійно (притулки, богадільні, лікарні, інвалідні та робітні будинки). Їхня діяльність, як правило, регламентована законом та статутами. Суспільний піклування в умовах Російської імперії тотожно державному.
У радянський період поняття «призріння» та «суспільне піклування» були засуджені як терміни, що принижують людську гідність, та вилучені з активної лексики та тлумачних словників сучасної російської мови. Проте поняття «благодійність» як залишилося, а після подій 1991 р. знову стало невід'ємною частиною соціальної політики.
У працях вчених, насамперед Російського державного соціального університету, поняття уточнюється з позицій сучасних реалій історичних та соціальних наук. У законах про благодійну діяльність та у словниках із соціальної роботи також дається своє тлумачення цієї дефініції.
Загалом у Росії у системі соціальної політики сьогодні широко використовуються такі поняття, як «соціальна робота», «благодійність», «соціальне забезпечення», «соціальний захист», «соціальна підтримка», «соціальна допомога» (див. Глосарій). Поступово в процесі еволюції соціальної допомоги розвинулося поняття «соціальні технології», за допомогою якого класифікуються всі форми і види допомоги, що існують нині, у тому числі в рамках сучасної соціальної роботи.
Технологія(Від грец. Techne - мистецтво, майстерність, вміння + logos - вчення) - система знань про способи та засоби обробки та якісного перетворення об'єкта.
Професор Є. І. Холостова вважає, що соціальні технології можна розглядати як «сукупність операцій, процедур соціального на шляху отримання оптимального соціального результату. Соціальна технологія – найважливіший елемент механізму управління. Технології соціального обслуговування, будучи елементом системи соціальної дії, також мають як функціонально-виконавчу, а й управлінську природу».
Соціальні технології дуже різноманітні, що з різноманітністю соціального світу, соціального життя, її відносинами із природними явищами
Виходячи з розуміння соціальної роботи як особливого виду професійної діяльності, сутність соціальних технологій можна інтерпретувати, насамперед, як сукупність предметів, методів та впливів державних, громадських та приватних організацій, спеціалістів та активістів, спрямованих на надання допомоги, підтримки, захисту всіх людей, верств та груп населення.
«Теорія соціальної роботи» за загальною редакцією Кузіної І.Г. Гір. Владивосток Вид-во ДВГТУ 2006 3 ВСТУП Наприкінці 80-х – на початку 90-х рр. в. ХХ ст. в Російській Федерації сформувалися передумови для становлення та розвитку професійної соціальної роботи. У більшості країн соціальна робота як самостійна професія склалася вже на початку минулого століття і досягла до кінця великих успіхів. Її розвиток йшов від практики до теорії, від виникнення феноменів соціальної допомоги та підтримки – спроби їх осмислити та пояснити. Сьогодні соціальна робота як вид діяльності у сфері професій типу «людина – людина» залишається об'єктивно необхідною суспільству, т.к. за допомогою цієї діяльності встановлюються прийнятні відносини між особистістю та соціальною системою. Задовольняючи потребу у соціальному захисті, насамперед, соціально вразливих верств населення, соціальна робота покликана забезпечити оптимальне поєднання суспільних та особистих інтересів, оскільки покращення функціонування членів суспільства та вдосконалення самого соціуму нерозривно пов'язані. Одночасно суспільство за допомогою соціальної роботи створює умови для активної участі людини в оптимізації власного життя, в усвідомленні її сенсу, тому рівень розвитку соціальної роботи відображає ступінь цивілізованості суспільства. Підвищення уваги до соціальної роботи у світі нині викликає загострення глобальних проблем людства в екологічній, демографічній, комунікативній сферах, що зумовлюють протиріччя соціального розвитку. Серед них слід зазначити відсутність соціальної та культурної безпеки, політичну нестабільність, знецінення людського життя, високі темпи зростання соціальної нерівності та ін.(75. С.462). У цих умовах соціальна робота вирішує завдання, пов'язані з адаптацією суспільства та особистості до соціальних змін. При цьому макросоціальні передумови розвитку соціальної роботи, пов'язані з глобалізацією 4 соціуму, доповнюються мікросоціальними. У Росії фахівці називають факторами, що сприяють виходу соціальної роботи на професійний рівень, з одного боку, наявність різноманітних теоретичних та практичних моделей соціального захисту в «доперебудовний» період, які потребували юридичного оформлення. З іншого боку, загострення кризових явищ в економіці та значне погіршення соціального здоров'я суспільства в епоху політичних та соціальних реформ 80-90-х років. XX ст., що вимагало об'єднання зусиль держави та суспільства у напрямі позитивної соціалізації особистості (5. С.4-5; 52. С.3-4). Поняття «соціальна робота» включає кілька складових. З позиції статусу та кваліфікації суб'єктів діяльності, у ній виділяють професійну та непрофесійну соціальну роботу. З погляду змісту самої діяльності, соціальна робота розглядається як вид наукового знання, сфера практичної діяльності та як навчальна дисципліна. У сфері професійної соціальної роботи особливо виділяють також діяльність фахівців вищої та середньої ланки. У березні-квітні 1991 р. професія «соціальна робота» була офіційно зареєстрована у державних документах. Перетворення соціальної роботи як виду практичної діяльності в інститут російського суспільства започаткувало, що соціальна робота потребує кадрового та наукового забезпечення. Почалося формування системи вищої та середньої спеціальної освіти з даного напрямку та спеціальності. Нині понад 130 навчальних закладів країни ведуть підготовку спеціалістів із соціальної роботи (91. С.9). Говорячи про теоретичний аналіз практики соціальної роботи в Росії, слід зазначити, що початкове накопичення наукових знань у цій галузі включало осмислення провідних тенденцій теоретичної думки зарубіжних авторів, насамперед європейських держав і США. Однак поступово почала формуватися російська школа теорії соціальної роботи, що аналізує вітчизняний досвід соціальної практики і спирається на 5 власні наукові традиції та інновації. З'явилися російські підручники, монографії, дисертаційні дослідження, почали видавати спеціалізовані журнали. Соціальна робота стала розглядатися як наука, що інтегрує фундаментальні положення соціального та гуманітарного знання, але має свій об'єкт та предмет вивчення, методологію та методику (15. С.4). За 15 років у Росії склався досвід практичної діяльності у сфері соціальної роботи, який визначив організаційно-управлінські, економічні, технічні, соціально-психологічні фактори її подальшого розвитку. З'явилися нові форми діяльності та типи установ, спрямовані на вдосконалення системи соціального захисту населення. Тим часом, становлення соціальної роботи в Росії виявляє значне протиріччя. Воно полягає, з одного боку, у прагненні фахівців скласти цілісне уявлення про сучасні тенденції оптимізації соціальної роботи та впровадити наукові знання у практику, а з іншого боку, – у відсутності у держави послідовної політики та ресурсних можливостей для розвитку соціальної роботи на сучасному рівні, що знижує мотивацію до продуктивної діяльності її суб'єктів. У результаті теорія соціальної роботи продовжує залишатися на стадії наукової ідентифікації, відповідно, евристичне забезпечення практики соціальної роботи не дає потрібного імпульсу для розвитку системи соціального захисту та соціальної політики. Розглянуті вище проблеми змушують зацікавлених у результативності своєї праці фахівців робити нові спроби створення наукових та навчально-методичних текстів, які розкривають їх погляди на концептуальні засади соціальної роботи. Пропонований навчальний посібник має на меті допомогти студенту спеціальності 040101 «Соціальна робота» опанувати знання в галузі однієї з основних загальнопрофесійних дисциплін – теорії соціальної роботи. Відповідно до Державного освітнього стандарту, вивчення даної дисципліни передбачає засвоєння студентом основних категорій теорії 6 соціальної роботи, її теоретичних парадигм, набуття знань у галузі принципів та закономірностей, напрямів, рівнів, форм та методів, об'єктів та суб'єктів соціальної роботи. Фахівець повинен знати предмет та об'єкт теорії соціальної роботи, мати уявлення про проблеми наукової ідентифікації соціальної роботи, орієнтири розвитку її теорії у ХХІ ст., проблеми ефективності у соціальній роботі. Навчальний посібник складається з семи розділів, у яких послідовно викладається зміст та категоріальний апарат теорії соціальної роботи, аналізуються її найважливіші концепції. Індуктивний метод викладення матеріалу в навчальному посібнику (від приватного до загального) дозволяє, відштовхуючись від простих для сприйняття понять, перейти до складніших категорій та узагальнень. В результаті оволодіння новими знаннями під час роботи з навчальним посібником студенти набувають навичок абстрактного мислення, навчаються будувати гіпотези тощо. Поступово, від розгляду питань, пов'язаних із змістом практики соціальної роботи, взаємодій у її просторі та основних понять, на які спирається дослідник у галузі соціальної роботи, автор переходить до аналізу методологічних підстав, предмета та об'єкта теорії соціальної роботи. Особлива увага при цьому приділяється місцю та ролі у формуванні теорії соціальної роботи соціологічних концепцій соціальної дії та соціальних змін. Виклад основ теорії соціальної роботи завершується висвітленням тенденцій розвитку професійної підготовки у галузі даного виду діяльності. Розглянутий у навчальному посібнику матеріал будується на сучасній науковій та навчальній літературі та актуальній правовій основі. У кожному розділі посібника містяться проблемні та контрольні завдання та питання, що активізують самостійну роботу студентів. Навчальний посібник також включає типові питання для підсумкового контролю, тематику рефератів з даної навчальної дисципліни, бібліографічний список та словник основних термінів, що полегшує засвоєння теоретичного матеріалу. 7 РОЗДІЛ I СОЦІАЛЬНА РОБОТА ЯК ВИГЛЯД ПРАКТИЧНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ 1.1. Соціальна діяльність та соціальні відносини Соціальна робота як наукова категорія та соціальне явище може розглядатися через близькі поняття «робота» поняття «діяльність» та «активність», тому дані категорії глибоко розробляються в теорії соціальної роботи. Активність – це загальна властивість живої матерії, обумовлена насамперед потребою виживання та адаптації її об'єктів у соціоекологічному середовищі. Діяльність є особливою формою активності організмів, вона виникає на основі відносин системи та навколишнього середовища з метою підтримки стійкості системи. Найбільш докладно в теорії соціальної роботи розглядається проблема соціальної діяльності як структури та процесу. Соціальна діяльність виступає як один із проявів саморуху матерії і включає доцільні зміни та перетворення, які особистість чи спільність здійснюють при взаємодії з іншими людьми та з природою. Отже, соціальна діяльність є, з одного боку, способом, з другого, – умовою існування суспільства, що приводить їх у постійний рух. Соціальна діяльність має багаторівневий характер і розгорнута у часі, у соціоекологічному та міжособистісному просторі. Вирізняють такі характеристики соціальної діяльності: гарматно-опосередкований характер, який актуалізується через технічні засоби, соціальні організації, знаки та символи та ін; свідомий характер, що виявляється у цілепокладанні та рефлексії; універсальний характер, що вказує на можливість людини вільно (в рамках біосфери, землі, історичного простору) вибирати форми та засоби поведінки; творчий характер, що знаходить відображення в інноваційних моделях, формах та методах діяльності; колективний характер, що дозволяє людині успішно адаптуватись у соціумі, що забезпечується засобами контролю у соціальних інститутах (22. С.59-60). До структурних (формальних) компонентів діяльності її дослідники (М.С.Каган, Б.Г.Ананьєв, Л.П.Буєва та ін.) відносять специфіку та цілі, що визначаються потребами та інтересами людей; соціальні групи, включені у процес діяльності; організаційні форми діяльності (її управлінські структури та органи, що виконують їх рішення); соціальні норми та правила, що регулюють діяльність; засоби та методи діяльності (91. С.206). Зміст діяльності як процесу включає три компоненти: суб'єкт, який спрямовує свою активність на різні об'єкти або на інших суб'єктів; об'єкт, який спрямована ця активність; сама активність, що виступає у формі дій та взаємодій між людьми. Отже, соціальна діяльність складається з окремих актів – дій людей, обумовлених певними мотивами. Під мотивом розуміють внутрішнє спонукання особи до того чи іншого виду активності, пов'язаної із задоволенням її потреби (42. С.4). Дії виявляють себе у конкретній соціальній ситуації, під якою мають на увазі сукупність їх об'єктивних та суб'єктивних умов. Людська активність проявляється у русі, форми якого описують терміном «поведінка». Дія – це поведінка, забезпечена змістом, людський вчинок, що має суспільне значення. Це може бути психологічним (мотиваційним), тобто. встановленим самим індивідом, і навіть культурним, тобто. встановленим спільно, групою або колективом людей. Окрім безпосередньої поведінки індивідів, дії проявляють себе опосередковано, через соціальні спільності, інститути та процеси. Соціальні дії одночасно виступають і механізмом підтримки цілісності та стійкості структури суспільства, організації, особистості та засобом регулювання відносин системи з іншими спільнотами та людьми. Соціальні дії, як поведінка, яке звернено до інших людей і постійно модифікується залежно від своїх реакцій, виступають головною складовою соціального життя. Із сукупності цих дій виникають соціальні контакти як пари взаємно орієнтованих дій швидкоплинного, миттєвого характеру. На їх основі на певному відрізку часу можуть виникнути взаємно орієнтовані дії, розраховані на більш тривалу перспективу – це соціальні взаємодії, динамічна послідовність взаємообумовлених дій, ініціативних (акцій поведінки) та відповідних (реакцій на них). Мережа взаємодій рухлива і схильна до безперервних змін, вона охоплює всіх членів суспільства, всі складові навколишнього світу. Предметом соціальних процесів та взаємодій є різноманітних цінності, необхідних задоволення потреб людей. При цьому сама соціальна діяльність безперервно ускладнюється, повторювані та регулярні взаємодії індивідів та груп піддаються регулюванню в суспільстві. У результаті складаються соціальні відносини як нормативний зразок взаємодій суб'єктів, які посідають певні соціальні позиції. Соціальні відносини стимулюють різнобічну діяльність та реалізуються у різноманітних взаємодіях людей. Люди об'єктивно вимушені організовувати свої відносини під час спільної діяльності. Польський соціолог П.Штомпка виділяє такі характеристики соціальних відносин: це їхня міцність і сталість; створення загальної схеми для множини багатопредметних взаємодій (регульованість); дотримання певних зразків та прикладів (нормативність); зв'язок із соціальними статусами та ролями індивідів (102. С.90-92). 10 На основі низки критеріїв можна виявити різні види соціальних відносин, з погляду: статусної позиції, – це запропоновані відносини, в які люди вступають незалежно від своєї волі, та набуті відносини, досягнення яких пов'язані зі свідомими зусиллями; мотивації, – це інструментальні відносини, як спосіб отримання певних благ, і самоцінні відносини, мета яких у них самих; регулювання – це формальні відносини, що зобов'язують до виконання норми, та неформальні відносини, що реалізуються спонтанно; сфери взаємодій – це дифузні відносини, що включають значний обсяг взаємодій; та специфічні відносини, обмежені їх однією областю чи предметом; тимчасового критерію – це постійні відносини, до структури яких включена тривалість, та термінові відносини, які обмежені тимчасовими рамками; співвідношення соціальних позицій – це егалітарні відносини, що будуються на основі рівності, та неегалітарні відносини, що виходять із положення нерівності; значущість соціальних ознак партнерів – це гомогенні відносини, де партнери не мають значних соціальних відмінностей, та гетерогенні відносини, коли виявляються їх соціально суттєві відмінності; емоційної експресії – це офіційні відносини з невираженою емоційною мотивацією та інтимні відносини, коли люди керуються емоціями (102). Наведіть приклади різних видів соціальних відносин. 11 Сукупність різноманітних залежностей, що існують між людьми – соціальних контактів, взаємодій, відносин, без яких неможливий розвиток соціального життя, об'єднується поняттям соціального зв'язку. Встановлення та регулювання соціальних зв'язків відбувається у суспільстві усвідомлено, через координацію їх елементів – суб'єктів, предмета та засобів зв'язку, а також інститутів та організацій, що контролюють її функціонування. Сходження форм зв'язку від простого до складного призводить до інституціоналізації соціальних відносин, що виражається в кристалізації нормативного регулювання соціального зв'язку. Протилежний процес, коли відбувається рух від складніших до менш складних дій та відносин, і нормативне регулювання втрачається, вказує на розпад соціальних зв'язків. Проблема соціальних зв'язків між суспільством, соціальною групою та індивідом, будучи основною в соціології, є також однією з ключових проблем теорії соціальної роботи. У соціальній роботі перше місце серед професійних навичок її акторів, тобто. суб'єктів діяльності, висувають їхнє вміння здійснювати діяльність на користь потребують допомоги людей, розвиваючи взаємодії між людиною та її оточенням, і створюючи соціальні відносини залучених у процес діяльності інститутів суспільства. Завдання Вивчіть розділи 2-4 підручника П.Штомпки «Соціологія» (М., 2005) та поясніть, як соціальна діяльність у різних її формах, – від поведінки людини до соціальних відносин, – формує соціальну реальність. 12
Соціальне забезпечення - система заходів щодо матеріального забезпечення та обслуговування для людей похилого віку, непрацездатних громадян, сімей з дітьми, а також осіб, які потребують соціальної допомоги. Воно дозволяє громадянам країни реалізувати своє конституційне право на матеріальне забезпечення та соціальне обслуговування на старості, у разі хвороби, повної або часткової втрати працездатності, втрати годувальника та в інших випадках, встановлених законом.
В сучасної РосіїПроблема вдосконалення системи соціального забезпечення стає однією з актуальних. Адже без її ефективного функціонування не може бути стабільності та прогресу в суспільстві.
Питання класифікації видів соціального забезпечення викликає різні думки учених. Як нам видається, до основних видів соціального забезпечення слід віднести: пенсійне забезпечення; систему допомоги;
систему пільг нужденним категоріям населення (інвалідам, ветеранам та ін.); систему професійного навчання, працевлаштування та протезно-ортопедичної допомоги інвалідам; соціальне обслуговування людей похилого віку, інвалідів та осіб, які перебувають у важкій життєвої ситуації; соціальну допомогу сім'ї та дітям.
Найважливішою функцією соціального забезпечення є виплата громадянам пенсій – щомісячних грошових виплат непрацездатним громадянам у зв'язку з їхньою минулою трудовою чи іншою суспільно корисною діяльністю. Пенсійні відносини нашій країні регулюються Законом «Про державні пенсії в РРФСР» від 20 листопада 1990 р. з урахуванням змін, і доповнень, внесених наступними законами Російської Федерації та інші нормативними актами.
Основним видом пенсійного забезпечення є трудові пенсії, що призначаються у зв'язку з трудовою чи іншою суспільно корисною діяльністю. Поряд із цим існує і соціальна пенсія. До трудових пенсій відносяться пенсії за старістю (за віком), за інвалідністю, з нагоди втрати годувальника, за вислугу років. Пенсія за старістю призначається у зв'язку з досягненням певного віку за наявності необхідного стажу роботи. На загальних підставах пенсія по старості призначається робітникам, службовцям та колгоспникам: чоловікам після досягнення 60 років при стажі роботи не менше 25 років, жінкам - 55 років при стажі роботи не менше 20 років.
Пенсія з інвалідності встановлюється у зв'язку з тривалою чи постійною фактичною втратою працездатності (інвалідністю). Пенсія за вислугу років призначається за наявності певного спеціального стажу, незалежно від віку та фактичного стану працездатності. А пенсія з нагоди втрати годувальника призначається непрацездатним членам сім'ї померлого, які перебували раніше на його утриманні. У ряді випадків така пенсія може призначатися і не утриманцям.
Соціальна пенсія - це державна виплата з метою надання матеріальної допомоги громадянам, які мають з будь-яких причин права на пенсію у зв'язку з трудовою та іншою суспільно корисною діяльністю. Така пенсія встановлюється інвалідам І та ІІ груп, у тому числі й інвалідам з дитинства, а також інвалідам ІІІ групи; дітям-інвалідам віком до 16 років; дітям, які втратили одного або обох батьків віком до 18 років;
громадянам, які досягли 65 і 60 років (відповідно чоловіки та жінки), у певному розмірі пенсії за старістю в кожному конкретному випадку.
Чисельність пенсіонерів, які перебувають на обліку в органах соціального захисту населення країни, становить понад 38 млн осіб. За даними на кінець 1998 р. – 36,8 млн пенсіонерів отримували трудові пенсії. У нашій країні, як і в багатьох країнах світу, спостерігається тенденція зростання частки населення старше за працездатний вік та інвалідів.
Ситуація у справі пенсійного забезпечення збільшилася і затримками виплати пенсій. Вони наростали з 1995 р. на початок 1997 р. Потім на нетривалий час вдалося нормалізувати ситуацію з пенсійними виплатами. Але у березні 1998 р. становище різко погіршилося, затримки знову досягли 3, 4 і більше місяців. Головною причиною цієї ситуації стало загострення кризи економіки країни.
Формою додаткового соціального забезпечення громадян похилого віку є недержавні пенсійні фонди. Імпульсом їх розвитку послужив Указ Президента Російської Федерації «Про недержавні пенсійні фонди» (вересень 1992 р.). Під час створення таких фондів відбувається поєднання банківської, страхової та інвестиційної діяльності. Найважливішими елементами діяльності недержавних пенсійних фондів є акумулювання пенсійних внесків, розміщення пенсійних резервів та виплата пенсій.
У Росії її, за даними 1997 р., налічувалося 254 недержавних пенсійних фонду, мають ліцензію на право займатися недержавним пенсійним забезпеченням. Учасниками цих фондів стали тоді близько 1 млн. 670 тис. осіб. Із них недержавну пенсію отримували 156,6 тис. осіб.
Недержавні пенсійні фонди умовно можна поділити на три групи:
фонди, пенсійні внески, що формуються переважно підприємствами та організаціями-роботодавцями (до 95% загальних внесків);
пенсійні фонди із переважними внесками фізичних осіб (до 95% загальних внесків);
фонди із спільною участю юридичних та фізичних осіб.
Відповідно до Закону Російської Федерації «Про державну допомогу громадянам, які мають дітей» (1995 р.) було встановлено такі види посібників:
у зв'язку з вагітністю та пологами;
одноразове жінкам, які стали на облік до медичних закладів ранні термінивагітності;
одноразове при народженні дитини;
щомісячне на період відпустки з догляду за дитиною до досягнення нею віку півтора року;
щомісячне на дитину.
З перерахованих допомог серйозні проблеми з виплатами є за останнім їх видом. В даний час зберігаються заборгованості з виплат державних допомог на дітей навіть за 1996 р. Передача з 1 квітня 1998 функцій призначення та виплати щомісячної допомоги на дітей до органів соціального захисту населення не змінила ситуацію на краще. У багатьох регіонах країни продовжує наростати заборгованість із виплат щомісячної дитячої допомоги. Так, у Ростовській області, станом на січень 1999 року заборгованість по дитячій допомозі склала більше 780 млн рублів, у тому числі близько 358 млн рублів – заборгованість за 1996 – 1997 рр.
Державна одноразова допомога по багатодітності виплачується при народженні четвертого та наступного дітей у зростаючих розмірах. Крім того, з другого року життя дитини виплачується щомісячна допомога до досягнення нею п'ятирічного віку. За наявності права на одноразову допомогу при народженні дитини та одноразової допомоги по багатодітності - виплачується одна, більша за розміром. Посібник одиноким матерям визначається на кожну дитину та виплачується до досягнення дитиною віку 16 років, а якщо вона навчається, але не отримує стипендії, то до 18 років. Допомога одиноким матерям по багатодітності виплачується незалежно від отримання жінкою встановленої допомоги одиноким матерям.
По тимчасової непрацездатності існують такі види допомоги, як допомога при захворюванні (травмі), санаторно-курортному лікуванні, при протезуванні. Перше видається виходячи з лікарняного листка від часу втрати працездатності до відновлення. При санаторно-курортному лікуванні - у тих випадках, коли щорічної відпустки працівника недостатньо для лікування та проїзду до санаторію та назад, але путівка видана повністю або частково за рахунок коштів соціального страхування. Допомога при протезуванні виплачується при поміщенні працівника в стаціонар протезно-ортопедичного закладу.
Допомога з безробіття обчислюється у відсотковому відношенні до середнього заробітку за останні три місяці роботи, якщо громадянин, який звернувся за ним, має встановлений законом стаж роботи не менше 26 календарних тижнів на умовах повного робочого дня (тижня). Громадянам, які мають зазначений стаж роботи, а також звільненим з військової службита з органів внутрішніх справ, допомога нараховується: у перші три місяці безробіття – у розмірі 75% від середньомісячного заробітку (грошової допомоги) за останні три місяці роботи (служби), у наступні чотири місяці – у розмірі 60 %, надалі – 45% , але завжди не нижче встановленого законом мінімального розміруоплати праці та не вище рівня середньої зарплати, що склалася на території відповідного суб'єкта Російської Федерації. Тривалість виплати у кожному періоді безробіття не може перевищувати 12 місяців у сумарному обчисленні протягом 18 календарних місяців.
Допомога виплачується також інвалідам з дитинства та інвалідам дитинства, на дітей військовослужбовців термінової служби, на поховання. Допомога інвалідам з дитинства призначається особам не старше 16 років, визнаним інвалідами І та ІІ групи з дитинства, а також дітям-інвалідам віком до 16 років за наявності відповідних медичних показань. Інвалідам дитинства, які мають право на допомогу та пенсію, призначається допомога або пенсія на їх вибір. Допомога на дітей військовослужбовців строкової служби призначається дружинам солдатів, матросів, сержантів і старшин строкової служби, які мають дітей. Посібник на поховання видається у разі смерті як самого працівника, так і членів сім'ї, що перебували на його утриманні: дітей, братів, сестер, які не досягли 18-річного віку або непрацездатного (незалежно від віку) чоловіка, батьків, дідуся, бабусі.
Важливим видом соціального забезпечення система пільг. Соціальні пільги - це додаткові правничий та переваги окремих категорій громадян, які мають можливості реалізувати загальну всім правову норму з незалежних від них причин, або для осіб, які мають особливі заслуги перед державою. За даними 1996 пільги в нашій країні надавалися майже тридцяти категоріям громадян, чисельність яких становила понад 12 млн осіб. Це насамперед інваліди, пенсіонери, ветерани праці, війни.
Фахівці із соціального права класифікують пільги:
по суб'єктам (пенсіонери, інваліди І та ІІ груп, колишні в'язні фашизму, Герої СРСР та Російської Федерації, особи, які зазнали впливу радіації внаслідок катастрофи на ЧАЕС та ін.);
за змістом (безкоштовний проїзд на транспорті, безкоштовне отримання ліків, звільнення від оплати житла та комунальних послуг, безкоштовне встановлення телефону та ін.);
за джерелами фінансування (державні позабюджетні фонди соціального страхування, федеральний та територіальні фонди соціальної підтримки населення, бюджети різних рівнів) та інших ознак.
Інваліди є однією з нужденних категорій населення. Вони користуються правом безкоштовного проїзду у транспорті загального користування міського та приміського сполучення. Їм надано пільговий проїзд у транспорті міжміського сполучення, а інвалідам I - II групи, дітям-інвалідам, а також особам, що їх супроводжують, надається безкоштовний проїзд до місця лікування та назад. У ряді регіонів інвалідам І - ІІ груп по зору надається 50-відсоткові знижки з оплати за користування телефоном. Інвалідам, які мають медичні показання, передбачено безкоштовне санаторно-курортне лікування. Проте надання деяких пільг інвалідам нині утруднено причинами фінансового характеру. Так, у Ростовській області за медичними показаннями в 1998 р. санаторно-курортному лікуванні потребувало 2 874 інваліди, а путівки могли отримати лише 444 особи або 15,5% від кількості нужденних.
Відповідно до Закону Російської Федерації «Про ветеранів», ветерани праці користуються певними пільгами. Серед них: пільги щодо оплати житлово-комунальних послуг; 50% - знижка з абонентної плати за телефон та радіо, а для інвалідів Великої Вітчизняної війни та інвалідів бойових дій на території інших держав безкоштовні послуги з встановлення телефонів; 50% - знижка на оплату твердого палива; пільги з проїзду залізничним транспортом міжміського та приміського сполучення; пільги з проїзду у громадському транспорті. Ці та інші пільги у багатьох регіонах Росії реально надаються ветеранам, хоча бюджетний дефіцит створює тут проблеми.
Професійне навчання та працевлаштування інвалідів як вид соціального забезпечення набуває особливої значущості в сучасних умовах початку ринкових механізмів господарювання. Безробіття особливо боляче б'є по працездатним інвалідам. Адже вони потребують спеціально створених умов праці, а роботодавець не завжди готовий на це йти.
Держава надає інвалідам гарантії трудової зайнятості. Відповідно до Федерального Закону «Про соціальний захист інвалідів у Російській Федерації» передбачено цілий комплекс заходів, спрямованих на підвищення їх конкурентоспроможності на ринку праці. До них відносяться такі:
здійснення пільгової фінансово-кредитної політики щодо спеціалізованих підприємств, які застосовують працю інвалідів, а також підприємств, установ, організацій, громадських об'єднань інвалідів;
Встановлення квот для прийому на роботу інвалідів та мінімальної кількості спеціальних робочих місць для них. Організаціями, незалежно від їх організаційно-правових форм і форм власності, чисельність працівників яких становить понад 30 осіб, встановлюється квота для прийому на роботу інвалідів у відсотках до чисельності працівників, але не менше трьох відсотків;
Резервування робочих місць за професіями, що найбільш підходять для працевлаштування інвалідів;
Стимулювання створення підприємствами, установами, організаціями додаткових робочих місць, зокрема спеціальних, для працевлаштування інвалідів;
Створення інвалідам умов праці відповідно до їх індивідуальних програм реабілітації. Для інвалідів І та ІІ груп встановлюється скорочена тривалість робочого часу не більше 34 годин на тиждень із збереженням повної оплати праці. Залучення інвалідів до понаднормових робіт, роботи у вихідні та в нічний час допускається тільки за їх згодою та за умови, якщо такі роботи не заборонені ним за станом здоров'я. Інвалідам надається щорічна відпустка не менше 30 календарних днів із розрахунку шестиденного робочого тижня. Інваліди І та ІІ груп мають право на надання їм відпустки без збереження заробітної плати тривалістю до двох місяців за їх бажанням;
створення умов для підприємницької діяльності інвалідів;
Організація навчання інвалідів новим професіям, затребуваним ринку праці.
Вищезазначені заходи розширюють можливості інвалідів у вирішенні питань їхнього професійного навчання та працевлаштування. У цій справі, мабуть, слід активно використовувати можливості громадських організацій, недержавних підприємств та кооперативів соціального спрямування. Так, у селищі Каменоломні Жовтневого району Ростовської області кооператив «Помічник» комплектує групи інвалідів з дитинства для навчання їх професіям телемайстра, оператора ЕОМ, бухгалтера з подальшим працевлаштуванням. Фінансову підтримку «Помічнику» у цій справі надає місцевий центр зайнятості населення.
Протезно-ортопедична допомога інвалідам спрямована на забезпечення їх необхідними протезами, особистими засобами пересування будинку та на вулиці, а також ортрезами, тобто апаратами та корсетами, необхідними для життя (ортопедичне взуття та ін.). Особистими засобами пересування інвалідів є спеціальні вело- та мотоколяски, автомашини з ручним керуванням. Інваліди мають право виготовлення та ремонт протезно-ортопедичних виробів (крім зубних протезів з дорогоцінних металів) з допомогою коштів федерального бюджету порядку, встановленому Урядом Російської Федерації. Вони також забезпечуються необхідними засобами телекомунікаційного обслуговування, спеціальними телефонними апаратами, у тому числі для абонентів з дефектами слуху.
Найважливішою ланкою системи соціального є соціальне обслуговування. У нашій країні воно регулюється, передусім, Федеральними Законами «Про основи соціального обслуговування населення Російської Федерації» (1995 р.) і «Про соціальне обслуговування громадян похилого віку та інвалідів» (1995 р.).
Соціальне обслуговування - це сукупність соціальних послуг, що надаються громадянам, не здатним до самообслуговування у зв'язку з похилого віку, хворобою, інвалідністю, а також особам, які перебувають у важкій життєвій ситуації. У ній можуть бути громадяни у зв'язку з безробіттям, стихійними лихами, катастрофами, які постраждали внаслідок різних конфліктів, включаючи сімейні, міжетнічні та ін.
Система соціального обслуговування включає у собі. різні установи. До них входять: комплексні центри соціального обслуговування; територіальні центри соціальної допомоги сім'ї та дітям; центри соціального обслуговування громадян похилого віку та інвалідів; соціально-реабілітаційні центри для неповнолітніх; центри допомоги дітям, які залишилися без піклування батьків; соціальні притулки для дітей та підлітків;
центри психолого-педагогічної допомоги населенню; центри екстреної психологічної допомоги телефоном; центри (відділення) соціальної допомоги вдома; будинки нічного перебування; спеціальні будинки для самотніх та для людей похилого віку; стаціонарні установи соціального обслуговування (будинки-інтернати для людей похилого віку та інвалідів, психоневрологічні інтернати, дитячі будинки-інтернати для розумово-відсталих дітей, будинки-інтернати для дітей з фізичними вадами); геронтологічні центри; кризові центри та інші установи.
Соціальне обслуговування за бажанням громадян похилого віку та інвалідів може здійснюватись на постійній або тимчасовій основі. Особливо затребуваною формою соціального обслуговування є надомне. Якщо на початку 90-х років. соціальну допомогу вдома нашій країні отримали близько 600 тис. людина, то нині її послугами користується понад 1 млн людина. Поряд із надомними службами, система соціального обслуговування громадян похилого віку та інвалідів включає напівстаціонарне соціальне обслуговування у відділеннях денного (нічного) перебування, термінове соціальне обслуговування, соціально-консультативну допомогу та стаціонарне соціальне обслуговування.
З нестаціонарних установ найбільшого розвитку останніми роками отримали державні центри соціального обслуговування (ЦСО). Вони займаються виявленням громадян похилого віку та інвалідів, які потребують такого обслуговування, визначають необхідні для них види соціальних послуг, забезпечують їх надання, здійснюють термінове соціальне обслуговування, а також надають населенню соціально-консультативну допомогу. Перші ЦСО стали створюватися наприкінці 80-х рр., наприклад, у Москві вони з'явилися торік у 1989 р. У 1993 р. загалом у Росії їх налічувалося трохи більше 100, тоді як наприкінці 90-х гг. - понад півтори тисячі. В даний час тільки в одній Ростовській області функціонує 62 муніципальних центри соціального обслуговування, 780 відділень соціального обслуговування вдома, 53 відділення денного перебування, 12 спеціалізованих відділень соціально-медичного обслуговування вдома, 14 соціально-реабілітаційних відділень та 46 відділень термінового соціального обслуговування. Протягом 1998 р. по області було надано соціальну допомогу 291,4 тис. громадян, що становить 82,2% від загальної кількості тих, хто звернувся.
На надання різнобічної соціально-побутової допомоги громадянам похилого віку та інвалідам, які частково або повністю втратили здатність до самообслуговування та потребують стану здоров'я в постійному догляді та спостереженні, направлено стаціонарне соціальне обслуговування. За даними 1997 р., у Росії функціонувало 1060 будинків-інтернатів для людей похилого віку та інвалідів, в яких проживало понад 230 тис. осіб.
Зараз до будинків-інтернатів надходять, в основному, люди, які потребують постійного догляду, що втратили значною мірою здатність пересуватися. Статистичні дані, що наводяться в «Настільній книзі фахівця із соціальної роботи з літніми», показують, що 88% людей, що знаходяться в будинках-інтернатах, страждають на психічні патології, у 67,9% спостерігається обмеження рухової активності, 62,3% не здатні навіть частково себе обслужити, щороку тут помирає 25% мешканців.
Однією з нових форм соціального обслуговування є розвиток мережі спеціальних житлових будинків для самотніх людей похилого віку та подружніх пар з комплексом служб соціально-побутового призначення. Такі будинки складаються з одно-двокімнатних квартир і включають комплекс служб соціально-побутового призначення, медичний кабінет, бібліотеку, їдальню, пункти замовлень на продовольчі товари, здачу білизни в пральню і хімчистку, приміщення для проведення культурного дозвілля і для трудової діяльності. У цих будинках зазвичай організовуються цілодобово діючі диспетчерські пункти, забезпечені внутрішнім зв'язком із житловими приміщеннями та зовнішнім телефонним зв'язком.
Багатодітні сім'ї, діти, які залишилися без піклування батьків, також є об'єктом соціального забезпечення. Різноманітну допомогу малозабезпеченим, неповним, багатодітним сім'ям, і навіть сім'ям з дітьми-інвалідами надають служби сім'ї у таких формах, як разові грошові виплати, натуральна допомогу та інших. За даними початку 1996 р., Російській Федерації налічувалося близько тисячі установ соціального обслуговування сім'ї різних типів.
Останніми роками країни збільшилася мережу соціальних установ допомоги дітям. У 1998 р. тільки в одній Ростовській області було відкрито: обласний соціальний притулок для дітей та підлітків на 30 місць у Жовтневому районі та три центри соціальної допомоги сім'ї та дітям з притулками у м. Азові, Аксайському та Орловському районах. Дитячі притулки та центри служать соціальним притулком для багатьох бідних дітей, бездомних сиріт.
p align="justify"> Система соціального забезпечення займає особливе місце серед загальних технологій соціальної роботи. Вона не тільки взаємопов'язана з іншими технологічними процедурами соціомомії, а й забезпечує практично їхню взаємодію. Пріоритетний характер соціального забезпечення технології соціальної роботи визначається і тим, що воно є найважливішою умовою реалізації загальноцивільних прав росіян.
ЛІТЕРАТУРА
Актуальні проблеми історії, теорії та технології соціальної роботи. Вип.1./Сб. статей за ред. П.Я. Циткілова - Новочеркаськ. - Ростов н/Д, 1998.
Лекції з технології соціальної роботи. У 3-х частинах. / Під. ред. Є.І. Холостовий 4.1. - М: Соціально-технологічний інститут, 1998.
Настільна книга спеціаліста: соціальна робота із літніми. – М., 1995.
- Право соціального забезпечення (СПО). Навчальний посібник
Видавництво: Кнорус. Рік: 2021. Серія: Середня професійна освіта.
Зміст підручника відбиває сучасний рівень розвитку науки права соціального забезпечення з урахуванням останніх змін у законодавстві. В окремих модулях розкрито основні розділи програми курсу: питання загальної частини галузі права соціального забезпечення, трудовий стаж, інвалідність, пенсійне забезпечення, допомога, компенсація, пільги, соціальне обслуговування, медична та соціальна допомога. Відповідає ФГОС СПО останнього покоління.
- Судовий захист права громадян на соціальне забезпечення
Монографічним дослідженням визначено, що право на соціальне забезпечення є конституційним правом громадянина, дано визначення цього поняття, розглянуто питання захисту права російських громадян у сфері соціального забезпечення, досліджено форми та способи такого захисту, визначено роль Конституційного СудуРФ, Верховного Суду РФ, Європейського суду з прав людини, судів загальної юрисдикції у питаннях захисту права громадян на соціальне забезпечення...
-
Видавництво: Кнорус. Рік: 2020. Серія: Бакалаврат та спеціаліст.
Коротко відображено питання Загальної частини галузі. Основна увага приділена інститутам Особливої частини – базовим положенням, що визначають ключові параметри вітчизняної системи соціального забезпечення та головні підходи до регламентації відповідних відносин. Їх зміст викладається з урахуванням нових законодавчих актів із соціального забезпечення. Також розглянуто питання щодо пенсійного забезпечення громадян, забезпечення їх соціальними...
-
Розглядаються питання соціального забезпечення у вигляді державних пенсій, соціальної допомоги та компенсаційних виплат, соціальної медичної допомоги та лікарського забезпечення, державної соціальної допомоги, пільг та переваг. Відповідає Федеральному державному освітньому стандарту середньої професійної освіти третього покоління. Для студентів юридичних спеціальностей середньої спеціальної освіти, у тому...
- Право соціального забезпечення Росії. Практикум. Навчальний посібник
Видавництво: Проспект. Рік: 2020.
У пропонованому виданні, підготовленому професорсько-викладацьким складом кафедри трудового правата права соціального забезпечення Московського державного юридичного університету імені О. Є. Кутафіна (МДЮА), враховано останні зміни у російському законодавстві про соціальне забезпечення. Практикум складено відповідно до програми курсу "Право соціального забезпечення Росії" для юридичних вузів і може бути використаний в...
- Кримінально-правова охорона права на працю осіб, які потребують підвищеного соціального захисту
Видавництво: Проспект. Рік: 2020.
Дана робота є дослідження складу злочину, що передбачає відповідальність за необґрунтовану відмову у прийомі на роботу або необґрунтоване звільнення вагітної жінки або жінки, яка має дітей віком до трьох років. У роботі визначається обґрунтованість криміналізації таких діянь на сучасному етапі, а також через бланкетний спосіб викладу диспозиції.
- Моделі взаємодії із дітьми групи ризику: досвід роботи соціального педагога. ФГОС
Видавництво: Вчитель. Рік: 2020.
У посібнику представлені рекомендаційні та технологічні матеріали, необхідні у практичній діяльності працівникам освіти серед дітей та підлітків соціально небезпечної поведінки та методики соціально-педагогічної роботи з їхніми батьками. Запропоновані моделі взаємодії побудовані з урахуванням положень ФГЗС на основі координації зусиль педагогів, психологів, батьків, фахівців.
- Соціальна робота з особами похилого віку та інвалідами. Навчальний посібник
Видавництво: Кнорус. Рік: 2020. Серія: Середня професійна освіта.
Розкриваються соціально-правові та законодавчі засади соціальної роботи з літніми та інвалідами, характеризуються технології соціальної роботи з ними. Особлива увага приділяється соціальній адаптації та реабілітації літніх та інвалідів, роботі з тими, хто зазнає насильства в сім'ї. Спеціально розглянуто зміст соціального патронату цієї групи населення, розкриваються особливості довготривалого догляду потребують допомоги. Приділено увагу...
- Право соціального забезпечення Росії. Навчальний посібник
Видавництво: Проспект. Рік: 2020.
У навчальному посібнику представлені комплексні відомості з права соціального забезпечення, пенсійного забезпечення, компенсаційних виплат, соціальної допомоги, соціального та медичного обслуговування. Відповідає актуальним вимогам Федерального освітнього стандарту вищої освіти та передбачає теми, необхідні для формування професійних компетенцій та уявлення про предмет цієї галузі права. Законодавство наведено...
-
Видавництво: Проспект. Рік: 2020.
- Право соціального забезпечення. Навчальний посібник
Видавництво: ІНФРА-М. Рік: 2020. Серія: Середня професійна освіта.
Навчальний посібник присвячений теоретичним питанням права соціального забезпечення. Докладно викладено особливості правовідносин щодо правової регламентації мінімізації соціальних ризиків шляхом пенсійного забезпечення, забезпечення громадян соціальною допомогою та виплатами, соціального обслуговування та надання безкоштовної медичної допомоги, а також міжнародно-правові стандарти соціального забезпечення. Містить нормативно-правовий матеріал за станом...
-
Видавництво: Кнорус. Рік: 2020. Серія: Середня професійна освіта.
Розкриває основні підходи до теорії та методів соціальної роботи, що склалися у сучасному пізнанні. Відповідає ФГОС СПО останнього покоління. Для підготовки студентів середньої професійної освіти, які навчаються за групою напрямів "Соціологія та соціальна робота", соціальних працівників та спеціалістів у галузі соціальних проблем...
- Методологія та теорія соціальної роботи. Навчальний посібник
Видавництво: ІНФРА-М. Рік: 2020. Серія: Вища освіта. Майстер.
У навчальному посібнику розглядаються методологічні та теоретичні засади соціальної роботи. Розкриваються проблеми наукової ідентифікації соціальної роботи, теоретичні проблеми соціальної роботи як соціального феномена та основи навчальної та професійної практичної діяльності, основні наукові концепції та їх місце у системі соціальних наук, методи теоретичних досліджень у соціальній роботі, а також проблеми взаємозв'язків соціальної роботи.
-
Видавництво: ІНФРА-М. Рік: 2020. Серія: Вища освіта. Бакалавр.
У навчальному посібнику описуються етапи, форми та моделі становлення та розвитку соціальної роботи в Росії та за кордоном. Розглянуто основні концепції, міжнародно-правові норми, принципи, тенденції та проблеми розвитку соціальної роботи. Відображено ідеї видатних педагогів, психологів та політичних діячів, які вплинули на становлення та розвиток соціальної роботи в нашій країні та за кордоном. Відповідає вимогам федеральних державних...
- Теорія соціальної роботи (для бакалаврів). Підручник
Видавництво: Кнорус. Рік: 2019. Серія: Бакалаврат.
Підручник з теорії соціальної роботи - складова частина комплекту з підготовки фахівців за напрямом "Соціальна робота". Висвітлено найважливіші питання сучасної теорії соціальної роботи, її найважливіші питання та проблеми. Логіка, відбір матеріалу підручника побудовані на сучасних підходах та інформації вітчизняних та європейських шкіл соціальної роботи з урахуванням рекомендацій Європейської асоціації шкіл соціальної роботи. Відповідає...
- Право соціального забезпечення. Підручник
Видавництво: Юстиція. Рік: 2019. Серія: Середня професійна освіта.
У підручнику розглянуто основні питання курсу "Право соціального забезпечення": поняття, система та функції соціального забезпечення; право соціального забезпечення як галузь правничий та її джерела; історія розвитку законодавства про соціальне забезпечення; пенсійна система; допомоги та інші компенсаційні виплати; інші види соціального забезпечення. Робота ґрунтується на великій кількості законодавчих та інших нормативних актів. Відповідає...
- Право соціального забезпечення. Підручник
Видавництво: Юстиція. Рік: 2019. Серія: Бакалаврат.
У підручнику розглянуто основні питання курсу "Право соціального забезпечення": поняття, система та функції соціального забезпечення; право соціального забезпечення як галузь правничий та її джерела; історія розвитку законодавства про соціальне забезпечення; пенсійна система; допомоги та інші компенсаційні виплати; інші види соціального забезпечення. Робота заснована на великій кількості законодавчих та інших нормативних актів (за станом на...
-
Цей навчальний посібник є комплексним дослідженням навчань про договори у сфері сімейного права, трудового права та права соціального забезпечення. Ці договори мають спільну з цивільно-правовими договорами цивілістичну основу, але в той же час мають істотні відмінності. Відмінності обумовлені єдністю приватних та громадських почав у правовому регулюванні сімейних, трудових та соціально-забезпечених відносин. Виклад навчань про галузеві...
- Договори у сфері сім'ї, праці та соціального забезпечення. Навчальний посібник
Видавництво: Проспект. Рік: 2019.
Цей навчальний посібник є комплексним дослідженням навчань про договори у сфері сімейного права, трудового права та права соціального забезпечення. Ці договори мають спільну з цивільно-правовими договорами цивілістичну основу, але в той же час мають істотні відмінності від них. Ці відмінності обумовлені єдністю приватних та публічних почав у правовому регулюванні сімейних, трудових та соціально-забезпечених відносин. Виклад навчання...
- Федеральний закон "Про соціальний захист інвалідів у Російській Федерації" № 181-ФЗ
Видавництво: Проспект. Рік: 2019. Серія: Закони та Кодекси.
Текст Закону підготовлено з використанням професійної юридичної системи "Кодекс", звірений з офіційним джерелом...
- Соціально-педагогічні технології роботи з "важкими" дітьми. ФГОС
Видавництво: Вчитель. Рік: 2019. Серія: Управління сучасною школою.
Проблема "важких" учнів - одна із психолого-педагогічних проблем сучасної освіти, що вимагає вирішення та побудови виховної системи відповідно до ФГОС. Матеріал посібника розкриває цей важливий напрямок діяльності педагогічного колективу - роботу з дітьми групи ризику: дається характеристика понять "група ризику" та "зона ризику"; пропонуються інструментарій діагностики проблем дітей, які стосуються...
- Економічні засади соціальної роботи. Підручник
Видавництво: ІНФРА-М. Рік: 2019. Серія: Вища освіта. Бакалавр.
У підручнику розглядаються економічні основи соціальної роботи, приділено велику увагу механізмам підвищення ефективності використання економічних ресурсів соціального захисту населення, фінансового планування, нових форм господарювання, включаючи перехід на державні, муніципальні завдання бюджетним установам соціального обслуговування, безтарифну систему оплати праці соціальних працівників. Видання адресоване студентам, які вивчають курси...
- Як підготувати випускну кваліфікаційну роботу бакалаврам соціальної роботи Навчальний посібник
Видавництво: Форум. Рік: 2019. Серія: Вища освіта.
У навчальному посібнику представлено загальну методику підготовки та захисту випускної кваліфікаційної роботи за напрямом "Соціальна робота": визначено основні її етапи, містяться методичні рекомендації щодо написання та оформлення ВКР. Навчальний посібник призначений для викладачів та студентів-бакалаврів, які навчаються за напрямом підготовки 39.03.02 "Соціальна робота".
- Історія соціальної роботи: Навчальний посібник
Видавництво: Кнорус. Рік: 2019. Серія: Для бакалаврів.
Розглянуто найважливіші проблеми та етапи становлення соціальної роботи як суспільної практики, галузі пізнання та напрями освіти. З позиції парадигмального підходу дано аналіз динаміки розвитку соціальної роботи у її найважливіших системних зв'язках. Показано вплив соціально-історичного контексту на форми, види та напрямки практик, що допомагають. Написано відповідно до вимог нового освітнього стандарту. Спрямовано на розвиток...
- Основи соціальної роботи. Підручник
Видавництво: ІНФРА-М. Рік: 2019. Серія: Вища освіта.
У підручнику розглядаються теоретико-методологічні та практичні проблеми соціальної роботи в Росії та за кордоном. Призначений для студентів та аспірантів, які навчаються за спеціальністю "Соціальна робота", а також для тих, хто цікавиться теорією та практикою соціальної роботи. 4-е видання, виправлене та доповнене...
- Право соціального забезпечення (СПО). Підручник
Написаний з урахуванням останніх змін пенсійного законодавства, що у Федеральному законі від 03.10.2018 № 350-ФЗ "Про внесення змін до окремих законодавчих актів Російської Федерації з питань призначення та виплати пенсій". Відображає сучасний рівень розвитку права соціального забезпечення, практику щодо його реалізації. Весь нормативний матеріал вивчення передбачено навчальної програмою. Головна мета – допомогти студентам...
- Правове забезпечення інтересів старшого покоління (соціально-економічний аспект). Аспірантура
Видавництво: Юстиція. Рік: 2019. Серія: Монографія.
Виконана за результатами Всеросійської науково-практичної конференції "Образ майбутнього очима старшого покоління", проведеної Фінансовим університетом при Уряді Російської Федерації та Російською партією пенсіонерів за соціальну справедливість 23 листопада 2018 р., а також у рамках досліджень наукової школи Фінансового університету "Державне регулювання підприємців" ..
- Практичні засади соціального захисту населення. Навчальний посібник
Видавництво: Лань. Рік: 2019. Серія: Підручники для вузів. Спеціальна література.
У навчальному посібнику розглянуто теми з курсів дисциплін „Основи соціальної роботи”, „Соціальна політика”, „Соціальна геронтологія”, „Пенсійне забезпечення”, „Соціальне страхування”. Навчальний посібник містить виклад основних теоретико-методологічних питань соціальної роботи, розкриває зміст соціальної політики держави, соціальної підтримки населення, орієнтовано на вдосконалення...
- Соціальна робота із сім'єю та дітьми. Навчальний посібник
Видавництво: Кнорус. Рік: 2019. Серія: Середня професійна освіта.
Розкриваються основні напрями, зміст та форми соціальної роботи з сім'ями різних типів. Аналізується роль закладів соціального обслуговування сімей. Особливу увагу приділено соціальній роботі з сім'ями інвалідів, людей похилого віку, багатодітними сім'ямиі які отримали останнім часом широке поширення заміщають сім'ями. Відповідає ФГОС СПО останнього покоління. Для студентів середніх професійних навчальних закладів, які...
- Право соціального забезпечення. Практикум (СПО). Навчальний посібник
Видавництво: Кнорус. Рік: 2018. Серія: Середня професійна освіта.
Містить контрольні питання, ситуаційні завдання, тестові матеріали, що відповідають змісту підручника "Право соціального забезпечення". Може бути використане при освоєнні МДК.01.01 "Право соціального забезпечення" професійного модуля "Забезпечення реалізації прав громадян у сфері пенсійного забезпечення та соціального захисту" за спеціальністю "Право та організація соціального забезпечення". Відповідає...
- Право соціального забезпечення Росії. Підручник для бакалаврів
Підручник підготовлений відповідно до програми навчального курсу з права соціального забезпечення з урахуванням динаміки розвитку законодавства у сучасний період. Автори підручника, керуючись Конституцією РФ, відобразили у ньому положення сучасного законодавства у сфері соціального забезпечення. Нормативні акти використовуються станом на 1 травня 2016 р. 2-ге видання, перероблене та доповнене...
- Федеральний закон "Про соціальний захист інвалідів у РФ". Правила визнання особи інвалідом
Видавництво: Норматика. Рік: 2018. Серія: Кодекси. Закони. Норми.
Видання містить текст Федерального закону "Про соціальний захист інвалідів у Російській Федерації".
- Технології соціальної роботи з сім'єю та дітьми
Видавництво: Фенікс. Рік: 2018. Серія: Середня професійна освіта.
У навчальному посібнику розкриваються теоретико-методологічні та практико-орієнтовані аспекти соціальної роботи з сім'єю та дітьми. Розкрито зміст універсальних технологій у системі соціальної роботи з сім'єю та дітьми, здійснено типологію неблагополучних сімей, розглянуто основні технології соціальної роботи з конкретними типами сім'ї, розглянуто ключові технології соціальної роботи з дітьми та підлітками, що потрапили у важку життєву ситуацію.
- Філософія соціальної роботи (для бакалаврів). Навчальний посібник
У навчальному посібнику висвітлено основні питання філософії соціальної роботи як навчального курсу та наукового спрямування. Розкрито сутність філософського підходу до дослідження соціальної роботи загалом та основних її проблем. Відповідає ФГОС у останнього покоління. Для студентів закладів вищої професійної освіти. Навчальний посібник може бути корисним викладачам, аспірантам та практичним працівникам.
- Технологія соціальної роботи Загальні та спеціальні моделі. Підручник для вузів
Видавництво: Академічний проект. Рік: 2018. Серія: Gaudeamus.
Підручник "Технологія соціальної роботи: загальні та спеціальні моделі" включає теоретичний матеріал, завдання, тести, побудова яких ґрунтується на принципах компетентнісного підходу. Вперше освітній комплект дозволяє не лише подавати інформацію з дисциплін професійної підготовки, а й дозволяє організовувати самостійну роботу студентів та її оцінку. Це особливо важливо при реалізації сучасних концептів нового...
- Технології соціальної роботи із молоддю. Навчальний посібник
Видавництво: Кнорус. Рік: 2018. Серія: Бакалаврат.
Охарактеризовано зміст діяльності із різними категоріями молоді. Особливу увагу приділено соціально-педагогічним та психологічним аспектам соціальної допомоги та підтримки даної категорії населення. Включає основні теми курсу, в рамках кожної з них є питання для самоконтролю і списки рекомендованої літератури. Відповідає ФГОС 3+. Для студентів бакалаврату вищих навчальних закладів, які навчаються за напрямом підготовки.
- Право соціального забезпечення у питаннях та відповідях. Навчальний посібник
Видавництво: Проспект. Рік: 2018.
Дане видання подає у стислій та лаконічній формі основну інформацію з навчальної дисципліни "Право соціального забезпечення" з урахуванням чинного законодавства у сфері соціального забезпечення, у тому числі нових пенсійних законів. Викладаються найнеобхідніші терміни, визначення, класифікації, включені в екзаменаційні квитки з права соціального забезпечення. Законодавство наведено станом на травень 2015 р. Для студентів,...
- Соціальна фізика. Як Великі дані допомагають стежити за нами та відбирають у нас приватне життя
Видавництво: АСТ. Рік: 2018. Серія: Цифрова економіка та цифрове майбутнє.
Соціальна фізика – це нова суспільна наука, яка математичними методами вивчає вплив інформаційного потоку на людську поведінку. Витончена методика вивчення "хлібних крихт", які ми залишаємо за собою в інтернеті, дає можливість передбачати поведінку громадських груп, продуктивність нових компаній, спрямовувати розвиток окремих міських районів та...
- Основи соціальної роботи. Шпаргалка
Видавництво: РІОР. Рік: 2018. Серія: Шпаргалка [відривна].
У шпаргалці у короткій формі наведено відповіді на всі основні питання, передбачені державним освітнім стандартом та навчальною програмою з дисципліни "Основи соціальної роботи". Книга дозволить швидко отримати основні знання з предмета, повторити пройдений матеріал, а також якісно підготувати та успішно скласти залік та іспит. Рекомендується всім, хто вивчає та здає дисципліну "Основи соціальної роботи".
- Проблеми загальної частини права соціального забезпечення. Монографія
Актуальність монографії надзвичайно велика у зв'язку з тим, що до теперішнього часу в країні відсутнє законодавче закріплення основоположних початків цієї галузі права, таких як цілі, завдання, принципи, предмет правового регулювання та ін. теоретичним проблемам Загальної частини права соціального забезпечення на момент її видання, що дозволяє формувати системне...
- Теорія та методика соціальної роботи. Підручник
Видавництво: Фенікс. Рік: 2017. Серія: Середня професійна освіта.
У підручнику розкрито теоретико-методологічні засади та показано історію становлення та розвитку соціальної роботи. Особливий акцент зроблено на аналізі моделей державної політики у сфері соціальної роботи у сучасному глобальному світі. Показано особливості соціальної роботи як потенційно конфліктної професійної діяльності. Наведено перелік технологій соціальної роботи з різними категоріями населення. Підручник забезпечений глосарієм,...
- Технологія соціальної роботи (для бакалаврів). Підручник
Включає теоретичний матеріал, завдання до нього та практичне портфоліо, побудова яких ґрунтується на принципах компетентнісного підходу. Вперше освітній комплект дозволяє не лише подавати інформацію з дисциплін професійної підготовки, а й організовувати самостійну роботу студентів та її оцінку. Це особливо важливо при реалізації принципів Болонського процесу, який перейшла вітчизняна вища школа. Логіка, добір...
- Історія соціальної роботи. Навчальний посібник
Видавництво: Кнорус. Рік: 2017. Серія: Бакалаврат.
Розглянуто найважливіші проблеми та етапи становлення соціальної роботи як суспільної практики, галузі пізнання та напрями освіти. З позиції парадигмального підходу дано аналіз динаміки розвитку соціальної роботи у її найважливіших системних зв'язках. Показано вплив соціально-історичного контексту на форми, види та напрямки практик, що допомагають. Написано відповідно до вимог нового освітнього стандарту. Спрямовано на розвиток...
- Технологія соціальної роботи бакалаврів. Підручник ФГОС
Видавництво: Фенікс. Рік: 2017. Серія: Вища освіта.
У підручнику розкриваються теоретико-методологічні та практико-орієнтовані аспекти соціальної роботи в її основних напрямках. Розкрито зміст універсальних технологій у системі соціальної роботи, технологій роботи з різними категоріями населення, технологій соціальної роботи у різних типах установ, а також технології вирішення конфліктів у соціальній сфері. Підручник призначений для студентів вищих навчальних закладів, які...
- Професійний словник спеціаліста з реабілітаційної роботи у соціальній сфері. Довідник
Видавництво: Форум. Рік: 2017.
Довідкове видання включає термінологію спеціаліста з реабілітаційної роботи в галузі сім'ї та дитинства в організаціях соціального обслуговування. Включає 230 основних понять. Довідкові матеріали призначені для викладачів системи додаткової професійної освіти, викладачів вищих та середніх професійних освітніх організацій, а також для практиків та слухачів.
- Теорія соціальної роботи. Навчальний посібник
Видавництво: Проспект. Рік: 2017.
У навчальному посібнику викладається зміст основних проблем теорії соціальної роботи, у систематичній формі аналізуються її практичні та методологічні основи, найважливіші концепції та поняття. Зміст навчального посібника відповідає вимогам Федерального державного освітнього стандарту вищої професійної освіти за напрямом 040400 "Соціальна робота" та робочому навчальному плану підготовки соціальних працівників.
- Єдність та диференціація у праві соціального забезпечення. Монографія
Видавництво: Проспект. Рік: 2017.
У монографії розглядаються теоретичні та економічні засади єдності та диференціації правового регулювання у праві соціального забезпечення. Аналізується сутність єдності та диференціації як риси методу та принципу даної галузі. Формулюється зміст поняття "критерій диференціації правового регулювання", наводиться класифікація критеріїв. Характеризується диференціація соціального забезпечення громадян з урахуванням специфік...
-
Видавництво: Норматика. Рік: 2017. Серія: Шпаргалка.
У посібнику надано відповіді на всі основні екзаменаційні питання з даної дисципліни, передбачені Державним освітнім стандартом вищої професійної освіти. Коротко та зрозуміло викладено найголовніше, що необхідно знати студенту для успішного складання іспиту. Посібник, адресований студентам вищих та середніх освітніх закладів, допоможе їм підготуватися до іспиту в гранично стислий термін.
- Право соціального забезпечення у схемах та визначеннях. Навчальний посібник
Видавництво: Проспект. Рік: 2017.
Навчальний посібник у зручному форматі розглядає курс навчальної дисципліни „Право соціального забезпечення”. У посібнику у формі схем та визначень розкрито основні питання, що входять до квитків на заліках та іспитах. Ця форма обрана для зручності користування та кращого засвоєння абстрактного теоретичного матеріалу. Для студентів, аспірантів юридичних вузів, а також усіх, хто цікавиться юриспруденцією.
- Етичні засади соціальної роботи. Навчальний посібник
Видавництво: Проспект. Рік: 2017.
Навчальний посібник розроблено відповідно до вимог Федерального державного освітнього стандарту вищої професійної освіти та призначено для бакалаврів, які навчаються за напрямом підготовки "Соціальна робота". У посібнику розкриваються аксіологічний потенціал та історико-культурна динаміка соціальної роботи як соціально-допоміжної діяльності та професії, представлені ціннісно-нормативні основи професійного...
- Право соціального забезпечення. Навчальний посібник
Видавництво: РІОР. Рік: 2017. Серія: Вища освіта: Бакалаврат.
Навчальний посібник підготовлений відповідно до державних освітніх стандартів. Дозволяє систематизувати знання з дисципліни "Право соціального забезпечення", отримані у процесі навчання. Для студентів юридичних напрямів підготовки. 3-тє видання...
- Психологія соціальної роботи. Підручник для вузів
Видавництво: Пітер. Рік: 2016. Серія: Підручник для вузів.
Друге видання підручника перероблено та доповнено. Книга містить повне та систематичне викладення основних теоретичних принципів та моделей психологічної та соціальної допомоги. У виданні представлені базові сучасні методи неклінічної психотерапевтичної та консультативної допомоги та психологічні механізми адаптації та дезадаптації здорової людини у суспільстві, а також розглянуто нові розробки у цій галузі. Ряд психодіагностичних...
- Психологія соціальної роботи для бакалаврів. Підручник
У навчальному посібнику, написаному відповідно до Федерального державного освітнього стандарту РФ у напрямку підготовки 39.03.02 "Соціальна робота" (кваліфікація (ступінь) "бакалавр"), докладно розкривається зміст курсу "Психологія соціальної роботи". Крім того, у посібник включені тести для самоконтролю, ключі до тестів, глосарій та література, що рекомендується. Книга призначена для студентів та викладачів.
- Теорія соціальної роботи бакалаврів. Підручник ФГОС
Видавництво: Фенікс. Рік: 2016. Серія: Вища освіта.
Підручник написаний відповідно до Федерального державного освітнього стандарту вищої професійної освіти та містить найбільш значущі теоретичні та практичні сучасні знання в галузі теорії соціальної роботи, викладені у суворій логічній та послідовній формі. Розглянуто основні категорії, теорії та методи соціальної роботи. Особлива увага приділена історії становлення соціальної роботи у світі та в Росії, а також...
- Організація роботи органів соціального забезпечення в Російській Федерації (для ССНУ). ФГОС
Видавництво: Кнорус. Рік: 2016. Серія: Середня професійна освіта.
Відображено основні питання навчальної програми курсу "Організація роботи органів соціального забезпечення". Докладно розглядаються найважливіші нормативні поняття, що стосуються сфери соціального забезпечення населення: широко і детально представлена вся структура державної системи у цій галузі суспільних відносин. Розказано, які види соціального забезпечення та на...
- Право соціального забезпечення. Навчальний посібник
Видавництво: Кнорус. Рік: 2016.
Коротко відображено питання Загальної частини галузі. Основна увага приділена інститутам Особливої частини – базовим положенням, що визначають ключові параметри вітчизняної системи соціального забезпечення та головні підходи до регламентації відповідних відносин. Їх зміст викладається з урахуванням найновіших законодавчих актів із соціального забезпечення (станом на 1 вересня 2012 р.). Також розглянуто питання щодо пенсійного забезпечення...
- Філософія соціальної роботи. Навчальний посібник
Видавництво: Кнорус. Рік: 2016. Серія: Для бакалаврів.
Викладаються основні положення філософії соціальної роботи, які аналізуються на наступних рівнях сполученості: філософії як світоглядної та методологічної основи соціальної роботи: епістемології соціальної роботи, де вона представлена як когнітивний комплекс духовно-історичних практик: філософії предметної мови соціальної роботи та соціальної роботи як суспільного феномену. Для бакалаврів вищих навчальних закладів, які...
- Право соціального забезпечення. Шпаргалка. Навчальний посібник
Видавництво: РГ-Прес. Рік: 2016.
Видання містить питання екзаменаційних квитків з навчальної дисципліни "Право соціального забезпечення" та створено з урахуванням нового Федерального закону від 29.11.2010 № 326-ФЗ "Про обов'язкове медичне страхування в Російській Федерації" (питання 28 – 30). Цей посібник не є альтернативою підручнику, але є незамінним помічником для студентів у закріпленні вивченого матеріалу при підготовці до складання заліку та іспиту.
- Право соціального забезпечення: навчальний посібник
Видавництво: Кнорус. Рік: 2016. Серія: Бакалаврат.
Містить основні питання навчальної програми курсу "Право соціального забезпечення". На основі нового законодавства розкриваються проблеми загальної та особливої частин цієї галузі права. У додатку містяться основні нормативні акти щодо інститутів, що робить вивчення дисципліни зручнішим. Відповідає ФГОС ВПО третього покоління. Для студентів бакалаврату, магістратури та аспірантури вищих навчальних закладів, які навчаються за спеціальністю...
- Інвалідність: порядок визнання, соціальний захист та підтримка
Видавництво: Фенікс. Рік: 2015. Серія: Консультує юрист.
Дане видання у доступній формі висвітлює питання, пов'язані з визнанням особи інвалідом, реабілітацією (абілітацією) інвалідів, наданням їм заходів соціального захисту та підтримки в галузі медицини, при навчанні та влаштуванні на роботу, у сфері матеріального забезпечення та соціального обслуговування, а також інших заходів забезпечення життєдіяльності, захистом та відновленням порушених прав. Видання призначене для широкого кола читачів і надасть...
- 110 питань та відповідей з теорії практики соціальної роботи. Навчальний посібник
Видавництво: Кнорус. Рік: 2015.
У навчальному посібнику представлена вся експозиція теорії та практики соціальної роботи: її історія в Росії та за кордоном, основи теорії, місце у структурі гуманітарних та суспільно-політичних наук, методологія, загальні та приватні технології. Посібник побудовано у вигляді питань на основні теми навчального курсу "Соціальна робота" та розгорнутих відповідей на них. Для студентів вузів та середніх спеціальних навчальних закладів гуманітарного профілю, професійно...
- Право соціального забезпечення. Навчальний посібник
Видавництво: Омега-Л. Рік: 2015. Серія: Бібліотека найвищої школи.
У навчальному посібнику розглянуто основні питання щодо поняття права соціального забезпечення, трудового стажу, діючої пенсійної системи, порядку забезпечення населення соціальною допомогою, страховими та компенсаційними виплатами, надання медичної допомоги. Відмінною особливістю цього видання є його актуальність. У посібнику не лише відображені зміни, що відбулися у національній системі соціального забезпечення та страхування.
- Шпаргалка з права соціального забезпечення
Видавництво: Окей-Книга. Рік: 2015. Серія: Швидка допомога студенту.
Дане видання допоможе систематизувати отримані раніше знання, а також підготуватися до іспиту чи заліку та успішно його скласти. Посібник призначений для студентів вищих навчальних закладів.
- Право соціального забезпечення. Шпаргалка
Видавництво: Фенікс. Рік: 2015. Серія: Міні-шпаргалки для ВНЗ.
Видання містить питання екзаменаційних квитків з навчальної дисципліни Право соціального забезпечення та відповіді до них. Посібник призначений для студентів юридичних спеціальностей та допоможе їм у закріпленні вивченого матеріалу при підготовці до складання заліку та іспиту.
- Управління у соціальній роботі. Підручник
Видавництво: Омега-Л. Рік: 2014.
У підручнику викладаються теоретико-методологічні та практичні питання теорії та практики управління у соціальній роботі за програмою курсу "Управління у соціальній роботі", розкриваються основні поняття, питання та теми навчального курсу, які визначають його завдання: ввести у професійний тезаурус студентів та закріпити уявлення про сутності та змісту управління у соціальній роботі, закласти основи професійної компетентності.
- Довідник соціального працівника
Видавництво: Фенікс. Рік: 2014. Серія: Соціальний проект.
Пропонований увазі читачів словник-довідник є видання енциклопедичного типу, що складається зі словникових статей, розташованих в алфавітному порядку. У роботі піддана комплексному аналізу сукупність понять, категорій та термінів, що відображають структуру та зміст теорії соціальної роботи. На цій основі в узагальненій формі відображені соціальні явища, що вивчаються цією наукою, а також зв'язки між ними шляхом фіксації їх суттєвих...
- Конфліктологія у соціальній роботі. Підручник
Видавництво: РМСУ. Рік: 2014.
У підручнику розглянуті поняття, чинники, структура та типологія конфліктів у соціальній роботі; етапи розвитку конфлікту; деструктивний та конструктивний шляхи розвитку конфліктів; моделі управління розвитку конфліктів у соціальній роботі; професійно-етичні основи та проблеми соціальної роботи, а також принципи та завдання конфліктології на сучасному етапі розвитку суспільних наук та їх специфіка в галузі соціальної роботи. Особливу увагу приділено...
- Соціальне законодавство, спрямоване на захист від бідності у Росії
Видавництво: Проспект. Рік: 2014.
У даному науково-практичному посібнику розкрито проблеми бідності як особливої соціально-економічної та правової категорії, що зумовлює необхідність існування у державно-організованому суспільстві великого масиву соціального законодавства, спрямованого на захист громадян від її негативних наслідків. Для студентів, викладачів юридичних ВНЗ, працівників соціальних служб, а також для тих, хто цікавиться питаннями захисту бідності.
- Що вам повинен соцзабез? Державна соціальна допомога та обслуговування
Видавництво: Ексмо-Прес. Рік: 2013. Серія: Шпаргалка для розумних.
У чому полягає державна соціальна допомога; у порядку відбувається її призначення; хто має право на отримання лікарських засобів, санаторно-курортне лікування та інші види державної допомоги; які правила розрахунку середньодушового доходу сім'ї та доходу громадянина, що самотньо проживає; що таке соціальний контракт і в яких випадках допомога надається на його підставі?
- Інваліди. Права, пільги, підтримка
Видавництво: Ексмо. Рік: 2012. Серія: Шпаргалка для розумних.
Відповіді на всі питання щодо соціального захисту людей з обмеженими можливостями: які особливості пенсійного забезпечення інвалідів, як захищає закон дітей-інвалідів та ін. 2-е видання...
- Превентивна психологія у підготовці соціальних педагогів та психосоціальних працівників
Видавництво: Пітер. Рік: 2012. Серія: Навчальний посібник.
Посібник призначений для підвищення психологічної компетентності соціальних, психосоціальних працівників, соціальних педагогів у роботі з дітьми та сім'ями групи ризику щодо попередження соціального сирітства та поведінки, що відхиляється, неповнолітніх. У посібнику з позиції міждисциплінарного системного підходу проаналізовано природу поведінки, що відхиляється, описані адекватні причини...Професійно-етичні основи соціальної роботи
Видавництво: Академічний проект. Рік: 2011. Серія: Gaudeamus.
Навчальний посібник розроблено відповідно до вимог Державного освітнього стандарту вищої професійної освіти та призначено для підготовки студентів, які навчаються за спеціальністю 04010 – "Соціальна робота". У посібнику розкривається аксіологічний потенціал та історико-культурна динаміка соціальної роботи як соціально-допоміжної діяльності та професії. Особлива увага приділяється тезаурусу дисципліни, відображеному на...
- Право соціального забезпечення в Російській Федерації: 100 екзаменаційних відповідей
Видавництво: Фенікс. Рік: 2011. Серія: Експрес-довідник для студентів.
У навчальному посібнику викладено теми курсу "Право соціального забезпечення в Російській Федерації", що включаються до квитків для іспитів та заліків відповідно до Державного стандарту. Обрана авторами форма викладу дозволяє досить швидко та легко засвоїти матеріал курсу. Посібник призначений для студентів юридичних та економічних вишів, а також вишів, які здійснюють підготовку...
- Соціальна підтримка: уроки криз та вектори модернізації
Видавництво: Справа. Рік: 2010. Серія: Економічна політика: між кризою і модерн.
Книга присвячена дослідженню рівня добробуту населення сучасної Росії та системи соціальної підтримки його окремих уразливих груп. Докладно аналізуються траєкторії зміни реальних доходів населення на різних етапах економічного розвитку – у період глибокої затяжної кризи 1990-х, сталого етапу економічного зростання 2000-х рр. та в ході економічної кризи 2008-2009 років. У загальному контексті особлива увага приділяється аналізу масштабу...
- Теорія соціальної роботи. Навчальний посібник для вузів
Навчальний посібник присвячено теорії та методам соціальної роботи, які мають актуальне значення для підготовки професіоналів у цій галузі. Проаналізовано сучасні проблеминаукових підходів до теорії соціальної роботи, її співвідношення із суміжними областями пізнання. Навчальний курс є систематизованим знанням з найважливіших напрямів соціальної роботи як галузі пізнання та соціальної діяльності в різних сферах людського життя.
- Технологія соціальної роботи Навчальний посібник для вузів
Видавництво: Академічний проект. Рік: 2009. Серія: Gaudeamus.
Навчальний посібник присвячено технологіям соціальної роботи, які мають місце у сучасній практиці, розглядаються найважливіші підходи, що склалися в Росії та за кордоном. Призначено для студентів, які навчаються за спеціальністю "Соціальна робота", та для працівників соціальних служб. 2-ге видання...
- Історія соціальної роботи. Навчальний посібник для вищої школи
Видавництво: Академічний проект. Рік: 2009. Серія: Gaudeamus.
У підручнику розглянуто найважливіші етапи становлення соціальної роботи у Росії за кордоном з найдавніших часів донині, узагальнений досвід розвитку соціальної роботи як практичної діяльності, спрямованої на підтримку людини у важкій життєвої ситуації, показано динаміка становлення державних та громадських інститутів допомоги, конфесійних організацій. У хронологічній послідовності відображені тенденції становлення теоретичної...
- Соціальний захист працівника. Життя, здоров'я, ділова репутація
Видавництво: Економіка. Рік: 2008. Серія: Вища освіта.
Цей навчальний посібник є результатом розробки змісту нового для російської освітньої системи курсу, присвяченого актуальним проблемам компенсації шкоди, заподіяної життю, здоров'ю та діловій репутації працівника. Ця тематика мало представлена у російської навчальної літературі й у наукових дослідженнях. Автори у доступній формі викладають складні теоретичні та практичні аспекти соціального захисту життя, здоров'я.
- Комплексна підтримка молодої сім'ї: навчально-методичний посібник для студентів вищих навчальних закладів
Видавництво: Владос. Рік: 2008. Серія: Навчальний посібник для вузів.
У навчальному посібнику міститься докладна характеристика молодої сім'ї, розглядаються проблеми, що виникають у ній, розкриваються напрямки комплексної підтримки молодої сім'ї, представлені теоретичні та методологічні підходи до роботи з молодими сім'ями. Додаток містить матеріал з досвіду роботи соціальних служб та центрів для молодих сімей, а також наведені тести, опитувальники, що використовуються.
- Технологія адресної соціальної допомоги "Самозабезпечення". Посібник із впровадження (+CD)
Видавництво: Інститут економіки міста. Рік: 2008. Серія: Соціальна політика.
За допомогою технології адресної соціальної допомоги "Самозабезпечення" можна підвищити якість життя незаможних сімей з дітьми, які проживають у сільській місцевості. Суть цієї технології у цьому, що сім'ям надається цільова грошова допомогу у розвиток підсобного господарства чи індивідуальної праці. В результаті з'являються додаткові джерела доходу в натуральному та...
- Історія соціальної роботи за кордоном і в Росії (з давніх-давен і до початку ХХ століття)
У посібнику розглядаються проблеми еволюції форм і засобів соціальної допомоги та підтримки на матеріалі російської та західноєвропейської історії, показані основні тенденції та закономірності розвитку соціальної роботи, а також особливості та специфіка у вирішенні соціальних проблем, які притаманні Росії. Посібник охоплює часовий проміжок з найдавніших часів розвитку людської цивілізації.
- Введення у соціальну роботу. Навчальний посібник
Видавництво: Академічний проект. Рік: 2006. Серія: Gaudeamus.
Специфіка соціальної роботи співвідноситься із соціологією, психологією, педагогікою, валеологією та конфліктологією. У книзі містяться питання для самостійної підготовки, вправи та практичні завдання щодо аналізу конкретних ситуацій, список рекомендованої літератури. Для студентів, аспірантів, викладачів соціологічних спеціальностей, а також усіх, кого цікавить соціальна робота, її напрямки та проблеми. 5-те видання...
- Права дітей на додаткову освіту та соціально-педагогічну підтримку
Видавництво: Каро. Рік: 2005. Серія: Педагогічна серія.
Посібник розкриває основні напрямки діяльності працівників сфери освіти щодо дотримання прав дітей у сфері додаткової освіти, соціально-педагогічної підтримки. Охарактеризовано нормативні засади дотримання прав дітей, інформаційні ресурси експертизи дотримання прав дітей на додаткову освіту та соціально-педагогічну підтримку. Наведено підходи до розробки програми моніторингу дотримання прав дітей, методичні...
- Конституційно-правові засади діяльності Російської Федерації із соціального захисту населення
Видавництво: Героїка та Спорт. Рік: 2005.
Монографія - подальший розвиток дослідження проблематики, викладеної у роботі автора "Право та соціальний захист населення (соціальне право)", опублікованій у 2000 р. та мала відомий успіх. Дане дослідження вперше піддає науковому аналізу основні конституційно-правові категорії та інститути соціального захисту населення, правоохорону в цій сфері в умовах кризової кризи.
- Психодіагностика у системі соціальної роботи
Посібник містить комплекс методик, що дозволяють проводити психодіагностичну та консультаційну роботу з різними категоріями населення (дітьми, дорослими, людьми похилого віку, особами, що перенесли сильні психотравмуючі впливи) фахівцями із соціальної роботи. Посібник сприятиме підвищенню професійного рівня фахівців, забезпечуючи їхню діяльність необхідним психодіагностичним інструментарієм. Видання адресоване студентам,...
- Організація практики студентів із соціальної роботи. Навчальний посібник для студентів
Видавництво: Владос. Рік: 2004. Серія: Навчальний посібник для вузів.
Навчальний посібник розроблено з урахуванням досвіду вузів під час підготовки фахівців із соціальної роботи. Містить методологічне обґрунтування та характеристику умов проведення практики студентів, які навчаються за спеціальністю "Соціальна робота". Організаційні принципи та документальний супровід викладені у додатках. Посібник призначений студентам, викладачам, співробітникам...
- Етика соціальної роботи. Навчальний посібник для студентів вищих навчальних закладів
Російські громадяни живуть у XXI столітті, в епоху цифрових технологій та суттєвого спрощення багатьох процесів за рахунок науково-технічного прогресу. Тому впровадження автоматичних механізмів для розрахунку пенсій закономірно, заявив кореспондентові "ІА REGNUM" директор зі стратегії ІК «ФІНАМ» Ярослав Кабаков, коментуючи пропозицію автоматично розраховувати розмір пенсійних накопичень.
У монографії комплексно досліджуються теоретичні та практичні питання джерел права соціального забезпечення як найважливішої правової категорії, а саме: поняття, особливості джерел права соціального забезпечення, їхнє місце у загальній системі джерел права; доктринальні джерела права; загальновизнані принципи та норми міжнародного права, міжнародні договори РФ у системі джерел права соціального забезпечення; право людини на соціальне...
РОСІЙСЬКА ФЕДЕРАЦІЯ
«ОРЛІВСЬКИЙ ДЕРЖАВНИЙ УНІВЕРСИТЕТ»
Д А Ш У К І. М.
ОСНОВИ СОЦІАЛЬНОЇ РОБОТИ
НАВЧАЛЬНО-МЕТОДИЧНИЙ ПОСІБНИК
Орел - 2008
РОСІЙСЬКА ФЕДЕРАЦІЯ
ФЕДЕРАЛЬНА АГЕНЦІЯ З ОСВІТИ
ДЕРЖАВНИЙ ОСВІТНИЙ ЗАКЛАД
ВИЩОЇ ПРОФЕСІЙНОЇ ОСВІТИ
«ОРЛІВСЬКИЙ ДЕРЖАВНИЙ УНІВЕРСИТЕТ»
Д А Ш У К І. М.
ОСНОВИ СОЦІАЛЬНОЇ РОБОТИ
НАВЧАЛЬНО-МЕТОДИЧНИЙ ПОСІБНИК
УДК 364 (075.8)
ГОУ ВПО "Орлівський державний університет".
Рецензенти:
Мітяєва А. М. – доктор педагогічних наук, професор, зав. кафедрою соціального управління та конфліктології ОДУ,
Маслова Н.Ф. – доктор педагогічних наук, професор.
Д 217 Дашук І. Н. Основи соціальної роботи : Навчально-методичний посібник - Орел: ОГУ, 2008. - с.
Посібник підготовлений відповідно до Державного освітнього стандарту вищої професійної освіти за спеціальністю 031300 Соціальна педагогіката призначено для самостійної роботи студентів за курсом «Основи соціальної роботи».
В навчально-методичний посібниквключені методичні вказівки та навчальні матеріалидля самостійної підготовки студентів до семінарських занять.
Адреса студентам соціального факультету Орловського державного університету. Можливо також практичним соціальним працівникам і соціальним педагогам.
УДК 364 (075.8)
ББК 65.272 я73
З І.М.Дашук, 2008.
Зміст
Передмова.
Методичні вказівки до семінарських занять
1.1. Соціальна робота як професійна діяльність: об'єкт, предмет, рівні практики
1.2. Особливості професійної діяльності фахівця із соціальної роботи
1.3. Сутність, фактори та профілактика емоційного вигоряння спеціаліста з
соціальної роботи
1.4. Проблеми наукової ідентифікації соціальної роботи
1.5. Взаємозв'язок соціальної роботи та соціальної політики
1.6. Динаміка становлення моделей соціальної роботи
1.7. Соціолого-орієнтовані моделі теорії та практики СР
1.8. Пояснення особистісних проблем, принципи та запропоновані методи СР
у психолого-орієнтованих моделях
1.9. Комплексно-орієнтовані моделі теоретичного обґрунтування соціальної роботи
РОЗДІЛ ІІ. ПРАКТИКА СОЦІАЛЬНОЇ РОБОТИ З РІЗНИМИ ГРУПАМИ НАСЕЛЕННЯ ТА У РІЗНИХ СФЕРАХ ЖИТТЯ СУСПІЛЬСТВА
2.1. Соціальна робота з профілактики аморальної поведінки та проституції
2.2. Соціальна робота з алкоголіками та наркоманами
2.3. Профілактика суїцидів як напрямок практики соціальної роботи
2.4. Соціальна робота з профілактики насильства у сім'ї та суспільстві
2.5. Соціальна робота у пенітенціарних установах
2.6. Соціальна робота з особами без певного місця проживання та занять
2.7. Соціальна робота з мігрантами
2.8. Проблеми безробітних як предмет соціальної роботи
2.9. Соціальна робота із інвалідами. Соціальна реабілітація
2.10. Теорія та практика соціальної роботи з людьми похилого віку. Соціальне обслуговування
2.11.Соціальна робота з молоддю
2.12. Соціальна робота із сім'єю
2.13. Соціальна робота із дітьми. Усиновлення, опіка та піклування
Розділ III. ФУНКЦІОНАЛЬНІ ТЕХНОЛОГІЇ СОЦІАЛЬНОЇ РОБОТИ
3. 1. Соціальна діагностика: цілі, етапи та способи проведення
3. 2. Соціальна профілактика
3. 3. Консультування в СР
3. 4. Соціальне забезпечення, його види та механізм здійснення
3. 5. Технології соціального передбачення
3. 6. Технології зв'язку з громадськістю
Екзаменаційні питання курсу «Основи соціальної роботи»
Програми
Передмова
"Основи соціальної роботи" є базовим курсом у програмі підготовки за спеціальністю 031300 Соціальна педагогіка. Мета курсу – дати студентам цілісне уявлення про зміст соціальної роботи, її напрямки, технології та організації.