Яке світло краще для уроків. Історія електричної лампочки для дітей
Що може бути прекраснішим для очей, ніж природне освітлення? Але, на жаль, тільки влітку воно нас тішить понад 12 годин на добу, а в решту часу доводиться оточувати себе освітлювальними приладами та штучним освітленням. Адже учні шкіл та студенти певну частину часу у темний час доби змушені проводити за підручниками. І певною мірою стає невід'ємною частиною його успішності. Адже не секрет, що погане освітлення побічно впливає на старанність та погані позначки у школі.
Як вибрати хорошу настільну лампу для школяра
Отже, давайте подивимося, як вибрати настільну лампу для школяра, щоб задовольнити основні вимоги гігієни учнів. Оскільки зір – це саме той орган почуттів, який ми будь-що зобов'язані зберегти у своєї дитини. Тому, вибираючи лампу, виходьте не з декоративних властивостей освітлювального приладу, а з стандартів гігієнічних. А про що ці стандарти нам кажуть:
- джерело світла має випромінювати м'яке та рівне світіння – не допускайте відблисків і тіней;
- обов'язково має бути включене основне верхнє світло, навіть якщо працює настільна лампа;
- при листі повинна розташовуватися ліворуч від учня і не потужніша 100Вт. Оптимальним значенням потужності є діапазон від 60Вт до 100Вт;
- вдень на вікнах повинні висіти такі штори, які не перешкоджають проникненню природного освітлення в кімнату;
- вікна повинні бути добре вимиті, інакше брудне скло заважає світлу потрапити до приміщення (за нормами мити вікна потрібно не менше двох разів на рік);
- перешкоджають проникненню світла навіть кімнатні – візьміть і цей момент;
- не можна спрямовувати потоки основного світла спереду та ззаду школяра;
- не можна поєднувати в одному приміщенні лампи розжарювання та люмінесцентні лампи (тут йдеться тільки про основне освітлення).
Як правильно вибрати настільну лампу для школяра
А тепер перейдемо безпосередньо до питання, як правильно вибрати настільну лампу в дитячу кімнату. І почнемо з вибору лампочок.
Оптимальна потужність настільної лампи для школяра
Як ми вже сказали вище, потужність лампи не повинна перевищувати 100Вт, від цього завитий комфорт сидить під нею людини. Якщо зручно при світлі, яке випромінює лампа на 60Вт - будь ласка, нехай коштує така, а якщо 60Вт обмаль, тоді необхідно замінити цю лампу більш потужною, наприклад, 75Вт.
Хоча тут потрібно уточнити, що потужність лампи потрібно ще вибирати від розмірів столу. Якщо стіл маленький, тоді лампочки на 60Вт буде достатньо, а ось якщо письмовий стіл великий, тоді візьміть 100Вт лампу.
Найкраща настільна лампа для школяра – це та, яка не шкодить здоров'ю дитини!
Найкраща настільна лампа для школяра
Колір світловипромінювання настільної лампи школяра
Наступним кроком зверніть увагу на колір світлового випромінювання. Як правило, він вказаний на цоколі лампи або упаковці. Він може бути холодний білий (ЛХБ), денний (ЛД) та теплий білий (ЛТБ). Для організму людини, зокрема школяра, найбільш найкращим варіантомбудуть лампи теплого білого світла (ЛТБ), оскільки вони найбільш близькі до природного ранкового або вечірнього світла. Це звичайні лампи розжарювання 60Вт.
Настільні лампи для школярів
- Найперше правило для тих, хто купує настільні лампи для школярів – це те, що світильники мають бути безпечними для дитячого організму. Іноді доводиться жертвувати красою, щоб купити функціональну (з поворотом плафона, із зручними вимикачами, з регулятором потужності, з довжиною шнура, що дозволяє його переміщувати лампу по столу) та безпечну лампу.
- При виборі потрібно віддавати перевагу м'якшому світлу, яке не буде створювати відблиски – це матові лампи розжарювання.
- Бажано вибирати світильник із регулятором потужності (з реостатом) – насамперед це турбота про очі школяра.
- Купуючи в магазині, спробуйте вкрутити лампу в патрон. А потім викрутіть її назад. Якщо лампа викручується разом із патроном – значить, товар неякісний і такий світильник не варто купувати.
- Штатив лампи має бути гнучким – легко міняти кут нахилу. При цьому пам'ятайте, що від столу лампа повинна височіти на 30-45см. А якщо дитина працює за комп'ютером, то лампа повинна знаходитися і над монітором.
- Плафон лампи має бути виконаний з якісного пластику. Пластмасовий плафон може швидко вийти з ладу, а металевий при нагріванні може обпекти дитину. Правильна формаплафона – це сферична (кругла) форма та форма конуса. А ось форма циліндра зовсім не підходить для настільної лампи. Щодо кольору плафону, то тут у лідерах знаходиться традиційне зелене світло, яке сприятливо впливає на очі, не дратуючи їх.
Як вибрати настільну лампу для школяра
Сподіваємося, наші поради допомогли вам відповісти на запитання, яку лампу вибрати для школяра. І насамкінець кілька слів про правильне розташування лампи на робочому столі.
- Те, що лампа не повинна створювати тіні під час листа – це знає кожен школяр. Для правші лампу розміщують ліворуч від сидячого, для шульги - праворуч.
- Якщо дитина читає, то в принципі можна помістити лампу і праворуч, і зліва від нього.
- А от якщо займається творчістю, коли задіяні обидві руки, то найкращим напрямком світла буде пряме. У цьому світло має бути спрямований над обличчя дитині, а вниз, на стіл.
Вибір настільної лампи для школяра – це дуже серйозна справа. І непоправні помилки тут можуть негативно вплинути на здоров'я вашої дитини.
Акцент насамперед потрібно робити не на дизайні та функціональності, а на безпеці такого джерела світла.
Хорошу лампу можна підібрати за трьома головними складовими:
- тип лампочки та її характеристики
- штатив та плафон
- кріплення та місце розташування на столі
Якщо модель, що сподобалася, проходить за цими параметрами, вже далі звертаєте увагу на інші корисні функції та атрибути - порти USB для зарядки гаджетів, годинник з будильником і т.п.
При цьому не плутайте інтер'єрну настільну лампу та лампу для школяра.
Це абсолютно різні вироби, які виконують різні завдання.
Тип лапочки всередині світильника
На сьогоднішній день в магазинах представлений дуже багатий вибір настільних світильників як з простими лампочками розжарювання, так і зі світлодіодними.
Класичні люмінесцентні енергозберігачі, можна сказати, своє століття віджили.
Та й займатися демеркуризацією приміщення, якщо така лампочка розіб'ється, полювання далеко не кожному.
Отруйні пари ртуті у дитячій кімнаті, це не зовсім те, чого бажають батьки для своїх дітей.
Тому такі лампочки відкидайте одразу.
Коефіцієнт пульсації
Серед інших видів потрібно вибирати ті моделі, які не дають мерехтіння. Навіть звичайна лампочка Ілліча провокує дуже велике навантаження для очей.
Одна річ, коли такі джерела світла висять під стелею. І зовсім інше, коли вони розташовані за кілька сантиметрів від вашої дитини.
Візуально ви не помічатимете такого мерехтіння світла. Щоб перевірити цей ефект прямо в магазині, просто подивіться на увімкнений світильник через камеру смартфона.
Такий простий і нехитрий експеримент дозволить вам уникнути помилок при покупці.
Від якісної лампи на екрані не буде жодних смужок, тільки одна світла пляма. Чого не скажеш про дешеві екземпляри.
Наприклад, у 60-100 ватних ламп розжарювання, коефіцієнт пульсації сягає 14%. А санітарними нормами у житловому приміщенні рекомендується не більше 10%.
Причому залежність тут зворотна. Чим більша потужність лампи, тим менша її пульсація. Але на жаль, 150Вт або 200 Вт обігрівки вже практично не купити.
А вони якраз найкраще вписувалися в норматив – 5-7%.
Тому з медичної точки зору дивіться не на економію у ватах або дизайн світильника, а на те, який вплив він впливає на очі при тривалій роботі.
Також не забувайте про безпеку. Що буде, якщо у вас у будинку трапиться стрибок напруги і воно потрапить на розігріту лампочку розжарювання?
Вибух і руйнування скла в цьому випадку не таке вже й рідкісне явище. Але одна річ, коли це відбувається всередині люстри чи бра.
І зовсім інше, коли подібне трапляється перед обличчям дитини, яка виконує домашнє завдання.
З цього погляду прості лампочки у настільних світильниках нікуди не годяться.
Ще не забувайте, що про них можна обпектися. Та й корпуси плафонів вони нагрівають як здоровий, хоч сосиску жар.
Ось і виходить, що єдино прийнятний варіант на сьогодні для настільних ламп – це світлодіодні Led моделі.
Потужність
Який потужності їх обрати? Спочатку офтальмологами були вироблені рекомендації для звичайних лапок розжарювання.
Їхня потужність не повинна була перевищувати 60Вт.
Чому саме стільки? При більшій потужності ніж 60Вт, світло, що падає, дуже добре відображається від білого паперу зошитів, книг, альбомів.
У дитини виникає дискомфорт. Зошит хочеться відсунути подалі або лампу задерти вище. Як наслідок, зір напружується.
Оптимальна висота розташування джерела світла на поверхні столу – 35см.
А якщо на столі стоїть комп'ютер, то лампа повинна височіти над ним, а не розташовуватися збоку. Інакше відблисків не уникнути.
1 of 3
Симпатичні та смішні карапульки навіть не беріть до уваги.
Але ми з вами домовилися, що джерела у вигляді ламп розжарювання використовувати не бажано. Як перенести ці розрахункові 60Вт на світлодіодні моделі?
Існують таблиці відповідності різних типів ламп по відношенню до звичайних. Скористайтеся ними.
Згідно з цими таблицями, для робочого столу школяра достатньо буде світлодіодних моделей потужністю 6-8Вт.
Однак не всі Led світильники "однаково корисні". Різниця ефективності освітлення за однакової потужності в них може досягати майже 40%.
Тому тут орієнтуються насамперед такий параметр як освітленість робочої зони. Що це таке, як її підраховують, як не переплутати люкси з люменами, і з чим усе це їдять, докладно читайте у статті нижче.
Якщо бюджет дозволяє, то ідеальним варіантом будуть марки з регульованою яскравістю та вбудованим димером.
З одним і тим же світильником, буде комфортно працювати як з книгами та зошитами, так і за комп'ютером. При роботі з паперовими виробами зменшуєте потужність, а при переході до монітора додаєте її.
Якщо модель не димована, то при покупці в магазині візьміть із собою чистий аркуш білого паперу формату А4. І підкладіть його під увімкнену лампу.
Якщо вас не зліпити, можете сміливо купувати такий світильник та лампочку до нього.
Колір світіння
Ще один важливий параметр - колір світіння. У робочих зонах офісів або контор, бажано саме холодний відтінок.
Кажуть, що він здорово підвищує концентрацію та продуктивність.
Однак для сітківки дитини безпечнішим є теплий відтінок.
Таке світіння відповідає температурі від 2700К до 3200К.
Дані за температурою завжди можна знайти або на коробці під лампочки, або на її корпусі.
Завжди звертайте увагу на колір. Часом він може давати неприємні сюрпризи.
Пристрій та конструкція штатива та плафону
Дуже важливо, щоб штатив був рухливим. Міг складатися, змінювати кут, напрямок світіння.
І все це без переміщення самої основи настільної лампи. Тобто, поставили її в одне місце на столі, і регулюєте рухомою ногою, куди і як направити потік світла.
Моделі з довгим штативом потрібно віддавати перевагу. Найголовніше, для збереження зору підібрати правильний кут нахилу, щоб світло не било в очі.
І що більше у вас є позицій, у яких ви можете зафіксувати настільну лампу, то краще. Тому що повірте, для листа потрібне одне становище штатива, а для малювання вже інше.
Сама голова або плафон також повинні згинатися та крутитися.
При цьому не вибирайтемоделі:
- у яких плафони мають яскраве забарвлення
Вони відволікатимуть увагу і відіграватимуть роль подразника для очей. Найкращий колір - нейтральний (чорний, білий), або темно-зелений.
- з не глибокими плафонами
Якщо йдеться не про світлодіодні плоскі варіанти, а про конусні плафони, де заховані грушоподібні лампочки, то не можна допускати, щоб сама лампочка виглядала за краї.
Вона завжди має бути повністю утоплена всередині корпусу.
- з розсіювачем у вигляді окремих великих точок на панелі
З'являється все більше настільних варіантів з незнімними та незамінними світлодіодними панелями. Але якщо одні з них здатні давати рівний світловий потік, то інші, світять як би окремими яскравими точками.
А ще порахуйте кількість світлодіодів у цих панельках. Рекомендоване число – не менше 12шт.
Хоча все може залежати від їхньої потужності. Однак при більшій кількості і світло буде рівномірнішим.
- виконані з не термостійкого матеріалу
Хоч світлодіоди і не гріються, але не забувайте, що це все-таки електричний апарат. І якою б дорогою не була модель, замикання однаково теоретично можливі.
Кріплення та розташування
Важливий фактор безпеки – як настільна лампа кріпиться чи стоїть на робочому столі.
Багато батьків недостатньо уважно ставляться до вибору настільної лампи для своєї дитини – школяра. Тим не менш, до вирішення питання про висвітлення робочого місця молодого дослідника необхідно підійти з усією серйозністю.
Можливий вибір на користь краси або вписування в інтер'єр може негативно вплинути на здоров'я маленького члена сім'ї. Таким чином, при покупці слід орієнтуватися на такі показники:
- Безпека. Вважається, що найкращий матеріал для виробництва дитячих настільних ламп – термостійкий пластик та загартоване скло. Як кріплення радимо розглянути гвинтову фіксацію.
- Потужність. Найкращим рішенням стане лампа зі світлодіоїдною лампочкою потужністю від 8 до 10 Вт. Такий варіант довше прослужить школяру, а також захистить від неприємних опіків.
- Встановлення. Лампа повинна розміщуватися на письмовому столі так, щоб тінь від руки не падала на робоче місце. Важливо, щоб прилад не займав багато місця.
- Дизайн. Намагайтеся ігнорувати прохання дитини про яскраві лампи у вигляді мультгероїв. Такий інструмент не допоможе йому у навчанні, а лише відволікатиме. Краще віддати перевагу настільні лампи нейтрального кольору, наприклад, бежевого або чорного, а також з відсутністю зайвих деталей і декору.
Процес вибору лампи для школяра є досить стомлюючим. Щоб полегшити шопінг, ми склали рейтинг із 10 найкращих пристроїв, основою для якого стали відгуки покупців та експертів.
ТОП - 10 найкращих настільних ламп для школяра
10 Lucia L380 "Flex Accu"
Найкраще поєднання «ціна – функціонал – якість»
Країна: Китай
Середня ціна: 699 руб.
Рейтинг (2019): 4.6
За поєднанням «ціна-функціональність-якість», лампа Лючія напевно буде кращою. У маленькому і компактному пластиковому корпусі склалися три рівні яскравості для різних випадків роботи або просто ненав'язливе підсвічування. Модель має дуже чутливі сенсорні модулі перемикання режимів. Міцний штатив може перенести всі варіанти згинів.
Єдиним мінусом Lucia L380 може стати рівень яскравості лампи. Користувачі зазначають, що навіть на останньому рівні площа освітленості вкрай мала. Втім, цей параметр потрібно перевіряти безпосередньо при покупці, щоб визначитися, чи підійде дитині такий рівень світла чи ні.
9 ARTE LAMP DESK A5810LT - 1SI
Нестаріюча класика
Країна: Італія
Середня ціна: 1690 руб.
Рейтинг (2019): 4.6
Класична настільна лампа виконана з матового металу та розділена на три частини. Такий поділ допомагає направити джерело світла безпосередньо на робочу область. До речі, у світильнику можуть бути використані люмінесцентні лампочки. Прилад акуратно зібраний і виглядає гідно.
Єдиним мінусом моделі, на думку покупців, є матовий корпус. Таке зовнішнє оформлення робить її маркою, а напилення може легко забруднитись від дитячих фарб або чорнила. Тому світильник більше підійде учню старшої школи, який зможе оцінити прогресивний дизайн лампи та її функціонал.
8 Energy EN-LED22
Регульований нахил та поворот плафону
Країна Росія
Середня ціна: 570 руб.
Рейтинг (2019): 4.7
Високоякісна офісна лампа швидко стала популярною серед школярів. Холодний білий світі компактність - те, що так приваблює учнів. Лампа Energy легко розміщується на столах різних габаритів, а довгий шнур (120 см) дозволяє дотягнутися до розетки на будь-якій відстані. Зовнішнє оформлення моделі немарке, а потужність – 4 Ватт. Світлова стеля настільної лампи – 260 лм. Корпус моделі не нагрівається, у чому її велика перевага.
Батьки хвалять російську лампу за довговічність та зносостійкість кнопки-вимикача, т.к. у аналогічних моделей вона першою виходить із ладу. Вчитися з нею легко, завдяки зручному регулюванню нахилу та повороту плафона. Покупці вважають Energy EN-LED22 найкращим варіантом для першокласника. Вона добре освітлює та споживає мало електроенергії.
7 Eglo 32091
Надійність та якість
Країна: Австрія
Середня ціна: 3490 руб.
Рейтинг (2019): 4.7
Ця модель вважається однією з найкращих серед настільних ламп. Стильний сучасний дизайн та оптимальна напруга (220-240 В), регулювання нахилу та попорот плафона – саме ці характеристики привертають увагу багатьох покупців. Кожен школяр оцінить її функціонал. Коли лампа не потрібна, вона легко відсувається убік або досить високо піднімається, щоб не мелькати перед очима.
Лампа працює від мережі. Eglo 32091 широко висвітлює площу, завдяки чому знижується навантаження на зір, і навчання стає на радість. Міцне складання робить модель довговічною. Обпалитися об лампу неможливо, тому що вона не перегрівається. Батьки відзначають високу якість і вважають її відмінним варіантом для школярів.
6 GLOBO FAMOUS 24883
Найкраща конструкція
Країна: Австрія
Середня ціна: 1911 руб.
Рейтинг (2019): 4.8
Класична настільна лампа від Globo Famous не може похвалитися наявністю різних рівнів яскравості, сенсорних панелей та інших модернізацій ХХ століття. Проте вона дуже проста в управлінні, має лаконічний дизайн та ідеально впишеться на мінімалістичний шкільний стіл. Зайвої уваги світильник не привертатиме, бо металевий корпус виконаний без непотрібних прикрас. Шарнірна конструкція допоможе відрегулювати ідеальний кут нахилу.
Користувачі відзначають зручність приладу та його відмінне розміщення. Деяких не зовсім влаштовують габарити. Вони стверджують, що GLOBO FAMOUS займає дуже багато місця. Однак відсутність складнощів в експлуатації, а також вага, що дозволяє легко транспортувати лампу, виграють на тлі цього незначного мінуса.
5 Camelion KD-308
Простота та надійність
Країна: Китай
Середня ціна: 969 руб.
Рейтинг (2019): 4.8
Неймовірно компактний світильник чудово впишеться на будь-який робочий стіл. Лампа виконана в кількох колірних рішеннях. Серед стандартних, рекомендованих для школяра, чорного, сірого та білого є ще електричний синій, фіолетовий та баклажановий. Для використання потрібно придбати лампочку не більше ніж на 40 тис. Вт.
Згідно з відгуками покупців, просту та міцну модель цінують у багатьох сім'ях. На досвіді перевірені її удароміцність та переваги основи з обтяжувачем. Колір корпусу багато батьків вибирають під інтер'єр дитячої кімнати.
4 Elektrostandard Elara TL90220
Великий функціонал
Країна: Німеччина (виробляється в Китаї)
Середня ціна: 2567 руб.
Рейтинг (2019): 4.9
Німецька настільна лампа відрізняється неймовірним функціоналом. У неї вбудований будильник, дисплей на панелі основи повідомляє дату, час та погоду за вікном. Корпус світильника оброблений шкірою та металевими вставками, а ріжок виконаний з каучуку. Це рішення компанії дозволяє використовувати світлодіодну частину у необхідному напрямку.
Стильна Elara впишеться в будь-який інтер'єр, але більше підійде для кімнати школяра підліткового віку. Робоча багатофункціональна частина може стати відволікаючим фактором для навчання першокласника та перешкодою при виконанні домашніх завдань. Тим не менш, пристрій стане гідним вибором, якщо в будинку крім учня є маленькі діти - вона оснащена антиковзним покриттям, що не дозволяє падати лампі.
3 Supra SL-TL315
Тривалий термін служби світлодіодів
Країна: Японія
Середня ціна: 1660 руб.
Рейтинг (2019): 4.9
Настільний світильник із сенсорною системою управління. На цей раз від Supra. Компанія позиціонує свій продукт як універсальну лампу як для офісної роботи, так і для виконання школярами домашніх завдань. Рівень нахилу шиї пристрою регулюється за зручністю користувача. Світлових елементів (LED світлодіодів) у лампі 30 штук. Служити обіцяють понад 50 000 годин.
На письмовий стіл лампу потрібно встановлювати за допомогою підставки, де знаходиться сенсорна панель управління. Очевидна перевага пристрою, який оцінили багато покупців, - це регулювання рівня і теплоти освітленості. Виконана в металі та пластиці, настільна лампа може відмінно вписатися в кімнату до учня та в кабінет.
2 ODEON LIGHT BRUSO 2334/1T
Найкраща якість
Країна: Італія
Середня ціна: 1652 руб.
Рейтинг (2019): 5.0
Компанія позиціонує себе як постачальник найкращих світильників із якісних матеріалів зі стильним дизайном. Великий асортимент італійських настільних ламп у рейтингу представлений моделлю 2334/1T. Модель не може похвалитися багатофункціональністю, але вбудований в основу світильника органайзер допоможе школяру в організації домашнього навчального процесу та наведенні ладу на робочому столі.
Гнучка ніжка дозволить регулювати розташування джерела світла залежно від розташування книг та зошитів. Виконана з металу та пластику, настільна лампа відрізняється також невисокою ціною. За таких параметрів вона може стати чудовим супутником дитини для виконання уроків.
1 Xiaomi Philips Eyecare Smart Lamp 2
Найрозумніша лампа
Країна: Китай – Нідерланди
Середня ціна: 3690 руб.
Рейтинг (2019): 5.0
Продукт спільного виробництва корпорацій Philips і Xiaomi має справжню «лебедину» шию для зручнішого освітлення різних ділянок робочого столу. Її можна перекручувати та згинати, проте вона не втратить початкову форму. «Розумна» лампа пропонує користувачеві регулювати світло як у ручному, так і автоматичному режимах. Останній забезпечується з'єднанням лампи з іншими гаджетами wi-fi.
У самій назві приладу говориться, що він створений із турботою про очі. Це дійсно так. На панелі лампи можна вибрати рівень світла. При регулюванні освітленості через програму, пристрій запропонує на вибір режими дитячого та дорослого читання. Одним із приємних бонусів настільної лампи від Xiaomi та Philips стане вбудовані в ніжку LED-панелі. Їхній школяр зможе використовувати як нічник.
Ціль:познайомити дітей із джерелами світла (лучина, свічка, лампа); розвивати елементарні історичні уявлення, операції, аналіз та синтез; закріпити правила безпечного поводження з електрообладнанням; вивчати економно витрачати електроенергію.
Матеріал:лучина, свічка, гасова та настільна лампи, картки із завданнями, піктограми, елементи костюмів, матеріал для малювання.
Хід заняття
Вихователь (В.).Хлопці, Берегоша нам надіслав цей таємничий ящик (показує). Просив самим у всьому розібратися. А якщо виникнуть проблеми – звертатися до нього.
Як ви вважаєте, що ж тут може бути? (Вислуховує припущення дітей і пропонує їм відкрити ящик. Діти витягують на стіл лучину, свічку, гасову та настільну лампи.)
Що це за загадкові предмети? Що їх пов'язує? (Всі вони служили у різні часи для висвітлення житла). Погляньмо, як вони горять. (Почергово запалює.)
Давайте проаналізуємо чим всі ці джерела світла хороші.
Імовірні відповіді
Свічка:
- Горить яскравіше скіпки, довше
- Коптит, капає віск
Лампа гасова
- Закрита скляним абажуром, безпечніша
- Необхідний гас, видає неприємний запах
Електрична лампочка
- Найбезпечніша, яскраво освітлює всі куточки приміщення
- Необхідна електрика, не можна використовувати на вулиці
Ось ці освітлювальні пристрої використовувалися раніше, коли не було електрики. Спочатку людина використовувала для освітлення свого житла тріски, лучинки, смолоскипи, а потім уже вигадала свічку. Світло виготовляли зі стеарину, воску, парафіну, матеріалу, що повільно горіло, освітлюючи приміщення. Свічки багато століть були одним із джерел світла. На початку XX століття з появою гасу стали використовувати гасові лампи. А зараз, де можна зустріти всі ці пристрої? (У музеї, свічки - у церкві, на новорічне свято, іменинному пирозі і т. д.).
Що у цих чотирьох предметів спільне? (Вони служать для освітлення якогось простору.) Чим вони відрізняються? (Свічка, лучина, гасова лампа запалюються за допомогою сірника, а електрична лампочка - за допомогою спеціальної кнопки, всі вони мають різний зовнішній вигляд.)
Багато вчених ще в XIX столітті для освітлення намагалися використати електричну енергію. Американський винахідник Томас Едісон винайшов лампу, яка відкрила шлях широкого застосування електричного світла. Це була скляна колба без повітря з розжареною ниткою обвугленого бамбукового волокна всередині.
Вулиці ж міст давно освітлювали ліхтарі. Але працювали вони не на електриці, а на спеціальній олії, гасі, газі.
В даний час існує безліч приладів для освітлення. У квартирах найчастіше світять лампи розжарювання. На фабриках, в офісах, у коридорах сяють люльки денного світла. Великі люстри (показує картини) висвітлюють великі приміщення - театри, палаци.
А тепер пограємо у гру «Четвертий зайвий».
(Діти узагальнюють: це електричні прилади, освітлювальні прилади, лампи, а цей предмет до цієї групи не належить.)
Кого ми кличемо на допомогу, якщо наші вимикачі, розетки, електроприлади виходять з ладу?
Ст.Діти, давайте згадаємо правила безпечного поводження з електрообладнанням. (Вимовляють у текстовій формі та вибирають відповідну піктограму.)
1. НЕ ВСТАВЛЮЙ У РОЗЕТКУ НІЯКІ ПРЕДМЕТИ.
2. НЕ МЕНЯЙ ЛАМПОЧКИ У ВКЛЮЧЕНИХ ПРИЛАДАХ.
3. НЕ ГРАЙ З ВОГНЕМ.
4. НЕ торкайтеся до нижньої плити увімкненої праски.
5. НЕ ДЕРГАЙ ШНУР ВКЛЮЧЕНОГО ЕЛЕКТРОПРИЛАДУ.
Ще треба пам'ятати, що на вироблення електричної енергіївитрачається багато грошей, тому ставитись до її витрачання треба по-господарськи.
Давайте напишемо Берегошу листа, в якому дамо йому рекомендації, як потрібно економити електроенергію:
- «Виходячи з кімнати, гаси світло!»
- "Користувався електроприладом - відключи його (достань вилку з розетки)".
Порадимо Берегошу придбати енергозберігаючі лампочки (показує), вони економно витрачають електроенергію і довго служать. (Діти малюють Берегоші малюнки, подивившись на які він теж дізнається щось нове про електрику, лампочки, світло, використовуючи при цьому гуаш, фломастери, акварель, олівці.)
1. Дати дітям уявлення про технічний прогрес на прикладі знайомства з історією розвитку освітлювальних приладів – електричної лампочки.
2. Розвивати вміння складати ланцюжок розвитку від багаття до сучасних освітлювальних приладів.
3. Формувати інтерес до історії.
Обладнання: Ілюстрації життя стародавніх людей, печі та скіпки в будинках, маяків, старовинної вулиці та ліхтарів, гасової лампи, довга тонка суха тріска, свічка, сірники, блюдце.
Література:
1. Енциклопедії дітей різних видань.
2. "Що було до ..." О. Дибіна М 2002р.
3. «Як сонце до будинку прийшло» изд.»Малюк» 1975г.
Словникова робота: лучина, свічка, гніт, піч, гасова лампа, ліхтар, маяк, електрична лампочка, світильники, люстри.
1. Засоби освітлення – від багаття до гасової лампи.
2. Газові ліхтарі та електрична лампочка.
3. Застосування електричної лампочки у житті сучасних людей.
4. Упорядкування ланцюжка «Історія лампочки» (Дидактична гра).
Запитання до дітей:
1. Чому людям погано без електричного світла?
2. Як ви думаєте, а лампочки завжди були?
(Відповіді дітей)
Вихователь: Давним-давно люди жили у печерах, розводили вогонь, на якому
готували їжу та грілися. Від багаття в печері було світло й тепло.
(Див. ілюстрацію.)
Пройшло багато років, люди стали жити в будинках.
Багаття довелося сховати в піч із каменю та цегли.
Чому? (Відповіді дітей).
Вечорами, щоб було ясно, запалювали скіпку.
А що таке скіпка? (Відповіді дітей).
Лучина - суха тоненька і довга тріска. (Див. ілюстрацію).
(Провести досвід): запалити тріску та запропонувати дітям відповісти на запитання:
1. На довго вистачало скіпки?
2. Чи зручно це було людям?
Так, це було не дуже зручно, і люди вигадали свічку. (Провести такий самий досвід зі свічкою), підставити під полум'я скло або блюдце, побачити копати і зробити висновок з дітьми.
Зараз свічки запалюють на новорічних ялинок, на святах. А сто, двісті років тому у палацах, на вулицях, у будинках, театрах горіли свічки. Коли в кімнаті горіло багато свічок, ставало спекотно та душно. Згодом люди винайшли гасову лампу.
(Див. ілюстрацію), можна показати і справжню гасову лампу та розповісти про її роботу. З такою лампою можна було виходити і в дощ, і сніг, і вітер.
У будинках світло, а на вулиці темно-темно. Ось і вигадали люди вуличні ліхтарі.
По трубах підводили до ліхтарів газ, увечері людина запалювала кожен ліхтар, підіймаючись по драбинці. Це було незручно. (Див. ілюстрацію).
Відгадайте загадку – «вогник у склі запаяний, як запалив його господар»
(Відповіді дітей).
Звісно, це електрична лампочка. Вигадав її російський інженер Олександр Лодигін. Електрична лампочка дуже зручна, як Ви вважаєте, чому?
(Відповіді дітей).
1. Так, яскраво світить, клацання - засвітилася, клацання - згасла. Ні запаху, ні диму.
2. Діти, а де тепер використовують люди електричну лампочку. (Розгляд ілюстрацій, висновки дітей.)
Дидактична гра «Історія лампочки» (Складання ланцюжка).
Пригоди Лампочки
Ігровий комплекс
Завдання:
- закріплювати знання про електроприлади, правила безпечної поведінкиз побутовими електроприладами; стимулювати розвиток пізнавальних процесів уваги, пам'яті, мислення, уяви та мови; розвивати вміння класифікувати предмети побутової техніки; підтримувати бажання дітей дотримуватися ігрового сюжету, допомагати ігровому персонажу, виявляти кмітливість, винахідливість, доброзичливість. виховувати дбайливе, економне ставлення до електроенергії, природних ресурсів.
Ігрове обладнання:
- дидактична коробка «Визнач на дотик!»; картки із схематичним зображенням іграшки; картинки для гри «Історія лампочки». (сонце, багаття, скіпка, свічка, гасова лампа, сучасна електрична лампочка); набори лічильних паличок.
Хід ігрового комплексу
Вихователь (В).Хлопці, прислухайтеся… Хтось плаче?
Підходять до закритої коробки. Вихователь заглядає у коробку.
Відгадайте, що я побачила у цій коробці:
Яскраво сонечко світило,
Але коли пішло воно,
Відразу стало нам сумно,
Дуже похмуро та темно.
Тільки я не сумую -
І швидше світло вмикаю.
У вазі сонечко живе,
Ваза світло чудове ллє!
Ось воно, магічне
Сонце електричне!
Хто допоможе нам відповісти,
Що за вазочка нам світить?
Діти.Це лампа! (Діти знаходять у коробочці модель лампочки).
Ст.Лампочко, чому ти тут виявилася? Чому плачеш? Хлопці, як ви вважаєте, що могло статися з цією лампочкою? (Вона загубилася, її забули, вона залишилася сама і т. д.)
Давайте спитаємо у неї самої.
Лампочки.Ах, я нещасна… Мене всі забули, покинули, залишили…. я жила в будинку з великою і дружною сім'єю: дівчинка Аня, хлопчик Ваня, їх мама та тато, бабуся та дідусь. Але мене вони дуже ображали.
Дівчинка Аня ходила в дитячий садокі була жахлива боягуз.
Ст.Діти, як ви думаєте, за що могла лампочка ображатись на дівчинку Аню? (Дівчинка Аня боялася темряви, не вимикала світло у кімнаті навіть удень).
Хлопці, а з вас хтось боїться темряви? Що може бути страшним у темряві? (Можна впасти, вдаритися, поранитися; можна злякатися незнайомого предмета тощо).
Давайте спробуємо уявити себе на місці цієї дівчинки, пограємось у гру "Темна кімната".
Ціль:розвивати вміння пізнавати знайомі предмети у затемненому приміщенні; стимулювати розвиток зорового та тактильного сприйняття, розвивати вміння співвідносити схематичне зображення з предметом.
Ігрові дії:дізнатися предмет на дотик і назвати його.
Ст.Іноді трапляється аварія на електростанції, обрив електролінії. Людям у будинках доводиться щось робити у темряві. Наприклад, знайти свічку, сірники. А ви коли-небудь намагалися ввечері вимкнути світло у всьому домі? Що ви відчували? що робить людина у такому разі?
Діти.Відразу стає темно, незатишно і навіть трохи страшно. Ходити доводиться, витягнувши руку перед собою, щоб не натрапити на меблі, наче ви засліпли! Навіть коли очі звикають до темряви, ви не можете знайти улюблену іграшку, читати, малювати, спотикаєтеся там, де вдень ніколи б не оступилися... Хочеться якнайшвидше ввімкнути світло.
Ст.Уявіть, що ви опинилися у темній кімнаті. Ось ця коробка для ваших рук велика темна кімната. Там є різні предмети.
Кожен із вас отримує картку, на якій зображено один із предметів. Вам треба знайти на дотик такий самий предмет у цій «темній кімнаті».
Ст.Хлопці, бачу, ви зовсім не боїтеся темряви! Молодці. Що ми можемо порадити дівчинці, щоб Лампочка не ображалася? (Вмикати світло лише за необхідності).
Лампочки.Ну як, хлопці, чи зручно без світла грати, читати, працювати? Ви зрозуміли, навіщо потрібна електрична лампа! (Вона потрібна для того, щоб давати світло скрізь, де знаходиться людина, – вдома, на вулиці, у транспорті та інших місцях).
Стародавні люди жили в печерах і обходилися без світла. Чим вони висвітлювали своє житло? (Вогнищем). Чи знаєте ви моїх предків – чим люди висвітлювали своє житло в різні часи?
Ст.Хлопці, розкажемо лампочці її історію!
Словесна гра «Історія лампочки»
Ціль:закріплювати уявлення дітей про історію появи електричної лампочки; стимулювати розвиток зв'язного мовлення.
Ігрові дії:підібрати картки відповідно до появи предмета в житті людей, скласти ланцюжок і розповісти про предмет.
Матеріал:картинки для гри «Історія лампочки».
Вихователь.Чим висвітлювалося людське житло до появи електричного світла? Згадайте свої розповіді про історію лампочки, які ви складали разом із батьками.
Зразкові розповіді дітей:
Дитина виставляє першу картинку «сонце»: «До того, як людина навчилася користуватися вогнем, єдиним для неї було сонце. Але коли наставала ніч, людям загрожували дикі звірі, які добре бачили у темряві та могли напасти на людину. Якщо ніч заставала людей у лісі, вони могли заблукати і не знайти дороги додому».
Друга картинка – «вогнище»: «Коли людина навчилася добувати вогонь і зберігати його, багаття стало для людини і світлом, і теплом у печері. Він горів у печері, даючи і світло і тепло, служив захистом від хижаків».
Третя картинка – «лучина»: «Потім люди висвітлювали свої житла скіпками. Це звичайнісінька тріска, тільки загострена на кінці. Зазвичай лучину робили з берези: це дерево краще за інших горить. Один кінець скіпки закріплювали, а інший запалювали. Від скіпки мало світла, вона швидко згорає і сильно коптить, її треба було часто міняти, стежити, щоб не сталася пожежа».
Картинка «свічка»: «З бджолиного воску люди навчилися робити свічки, які горіли довше за скіпки. Усередині свічки є ґнот, зроблений з ниток. Цей дуже зручний винахід використовують і сьогодні їх часто використовують як новорічні подарунки.
Як ви вважаєте, чим незручна свічка?
Діти. Нею можна обпектися, від неї може бути пожежа, вона коптить, дає мало світла.
Картинка «гасова лампа»: «Поступово люди навчилися видобувати різні корисні копалини: вугілля та нафту. Тоді з'явилися гасові лампи, в яких можна робити полум'я сильнішим або меншим за бажанням господаря. Це було економно та зручно. За скляною колбою полум'я ставало безпечним».
Чи зручною була гасова лампа? Чому?
Діти.Гасова лампа погано освітлювала кімнату, в неї завжди треба було наливати гас. Якщо хтось ненароком перекидав лампу, гас розливався, і спалахував вогонь.
Картинка «електрична лампочка»: «Коли людина дізналася про електрику, вона вигадала електричну лампочку. Вона і зараз висвітлює наші квартири та вулиці. Тепер у наших будинках багато різних гарних світильників – які ви знаєте? (люстри, бра, настільні лампи, торшери).
Лампочки.Дякую, хлопці, мені так приємно вас слухати! ви, виявляється, знаєте про мене чимало.
Ст.Що ж знову засумувала?
Лампочки.Багато людей знають про електрику, про мою історію, але не шкодують мене, не вміють правильно користуватися. Ось, наприклад, у хлопчика Вані було дуже багато іграшок на батарейках. Але він їх усе розламав.
Ст.За що лампочка могла образитися на хлопчика Ваню? (Коли його не бачили батьки, Ваня викручував із іграшок усі лампочки). Хлопці, чому не можна цього робити? (Псує іграшка, лампочка може зіпсуватися, розбитися, ця дія небезпечна для дітей і т. д.).
Де ще ми можемо зустріти лампочку?
Гра «Де живе Лампочка?»
Ціль: закріплювати уявлення дітей про електроприлади, стимулювати розвиток зв'язного мовлення
Ігрові дії:вибрати картинки із зображенням предметів, які мають лампочка, позначити місце її предметі з допомогою маленького символу, пояснити її призначення.
Матеріал:картинки із зображенням різних предметів; червоний картонний кружечок.
Хід гри
Ст.Знайдіть на картинках лише ті предмети, у яких може бути електрична лампочка. Позначте цю картинку червоним кружечком. Поясніть, для чого потрібна електрична лампочка.
Картинки: холодильник, стіл, телевізор, книжкова полиця, пилосос, шуба, телефон, ваза, кухонна плита, книга, праска, килим, іграшки на батарейках, ліхтарик, комп'ютер, аудіо магнітофон, радіо, програвач, прилад сигналізації, міксер та ін.
Ст.Лампочка - необхідний елемент електроприладу.
Лампочки.Мама в цій сім'ї цілий день працює на роботі, а чим їй доводиться займатися ще й удома? (Прає, готує їжу, прибирає, шиє і т. д.)
Ст.За що могла Лампочка образитися на маму Ані та Вані? (Включено одночасно електроприлади)
Лампочки.Хлопці, як ви вважаєте, чи завжди треба користуватися електроприладом у побуті? Чи можна використати механічні прилади? Чому?
Ст.Дорога Лампочка, ми зараз пограємо з хлопцями у гру «Знайди потрібні предмети», в якій можеш брати участь і ти!
Гра «Знайди відповідні предмети»
Ціль:закріплювати уявлення дітей про засоби дії з різними електричними приладами, стимулювати розвиток розумових логічних операцій, зв'язного мовлення.
Ігрові дії:команда "Добре" називає позитивні сторони використання того чи іншого побутового приладу. Команда «Погано» знаходить негативні моменти використання того ж приладу.
Матеріал:картинки із зображенням різноманітних побутових приладів та аналогічних побутових предметів.
Ст.Виберіть із набору картинок пари предметів, які підходять один одному за дією. Наприклад, електричний міксер, механічний міксер, віночок.
Холодильник – комора, льох;
Електрочайник – звичайний чайник;
Пральна машина - пральна дошка та таз з водою;
Посудомийна машина – кухонна раковина;
Тостер – сковорода – мангал для багаття тощо.
Ст.Тепер ви зрозуміли, яке велике значення має лампочка у нашому житті? Без неї весь світ став би темним та похмурим. Щоб наш світ освітлював електрику, ми повинні ставитись до нього дбайливо, економно, бути уважними, вчасно вимикати світло та електроприлади, щоб не витрачати даремно електроенергію.
Лампочки.Тато у цій сім'ї не любить лагодити домашні електроприлади. У коморі їх нагромадилося безліч.
Ст.Хлопці, чи допоможемо йому «полагодити» всі прилади?
Гра «Виклади з паличок»
Ціль:Вправляти дітей у самостійних пошуках шляхів складання фігур з урахуванням попереднього обмірковування ходу решения.
Ігрові дії:складати з лічильних паличок контур предмета відповідно до запропонованого силуету, висловлювати припущення щодо перетворення фігури.
Матеріал:набори лічильних паличок.
Хід гри
Ст.Розгляньте картинку – на що це схоже? (Це лампа). Тато цих дітей не може відремонтувати цю лампу. Допоможіть йому правильно розташувати елементи з лічильних паличок. (Виконують разом).
Зараз кожен з вас може вибрати собі лампу, що сподобалася.
Показує силуети різних видівламп:
Назвіть їх.
Діти.Торшер, бра, люстра, настільна лампа, ліхтар та ін.
Ст.Кожен із вас вибрав один із цих силуетів. Вирішіть спочатку, з яких геометричних фігурвін складається? потім самостійно викладіть таку ж лампу з лічильних паличок.
Лампочки.Молодці, хлопці! Які різні та гарні лампи у вас вийшли! Серед них є нові – економічні лампочки. А ось дідусь та бабуся Ані та Вані не змінюють старі лампочки розжарювання на нові енергозберігаючі.
Ст.Хлопці, як ви вважаєте, чому? Згадайте, як ми з вами в проекті досліджували відмінності звичайної лампи розжарювання та енергозберігаючої. Давайте спробуємо переконати дідуся та бабусю хлопців у необхідності замінювати старі лампочки.
Гра «Закінчи пропозицію»
Ціль:закріплювати уявлення дітей про засоби економії електроенергії; стимулювати розвиток логічного мислення, зв'язного мовлення.
Ігрові дії:вигадувати різноманітні відповіді на задане питання, закінчувати пропозицію, розпочату педагогом.
Матеріал:конверт, картки з питаннями, незакінченими пропозиціями.
Хід гри
Ст.У мене конверт від бабусі та дідуся з питаннями.
Нова енергозберігаюча лампочка краща, тому що … (світить довше звичайної лампи розжарювання, економить електроенергію, менше негативного впливу на природу тощо)
Тато з мамою замінили старі лампочки енергозберігаючими, тому що…
Виходячи з кімнати, треба вимикати світло тому, що…
Електроенергію треба берегти, тому що…
Не можна одночасно вмикати багато електроприладів, тому що...
Якщо не вимикати світло вдень та вночі, то…
Якщо у всьому будинку раптом погасли електричні лампочки, то...
Ліхтарі на вулиці перестали світити, тому і т.д.
Лампочки.Ви, хлопці, молодці!
Вихователь.Хлопці, ми можемо передати цій сім'ї наші пам'ятки, як поводитися з електроприладами, як берегти електроенергію, які ви виготовили разом із батьками: «Ідучи, гасіть світло!», «Бережіть електрику!», «Зробіть правильний вибір!», «Не освітлюй порожні кімнати!», «Не вмикай одночасно багато електроприладів!» та ін.